近日，华东师范大学开设的《爱情心理学》课程内容被曝涉嫌性别歧视，不少学生向校方发起投诉。网传图片显示，课件内容为“女性强化体育锻炼，排除十分过度的情况，大概率会增加对男性的吸引力，本质是生育能力增强”“化妆可以增加对男性的吸引力，但理解要准确，核心是显得年轻”等。对此，华东师范大学工作人员表示，该课程目前已经暂停。（3月14日澎湃新闻）

对于缺乏人际交往经验、恋爱经验的大学生来说，高校开设“如何与异性相处”的课程实有必要。然而，华东师范大学所开设的《爱情心理学》课程内容却值得商榷。其中，将女性强化体育锻炼、化妆，视为增加对男性的吸引力，不仅是对女性多元价值的漠视，也反映出一部分人价值观的倒退。

现实生活中，涉嫌性别歧视的言论并不令人陌生。从短视频主播声称“男人是渠道，情感是技能”“婚姻是踏板，男人是阶梯”，再到到社交媒体平台热榜话题“怎么样拿捏男人”等，这些言论看上去似乎是在“帮助”女性，实则不仅在贩卖焦虑、物化亲密关系，也在挑起男女性别对立，更是对男女两性的不尊重。

现如今，在男女平等基本国策的推动下，男女平等的观念深入人心，无数女性在各个领域都有瞩目的成绩，但为何依然还会出现“女性要通过‘拿捏’男人实现独立”“锻炼、化妆为了取悦男人”这种言论？

或许，正是因为有关男女性别的话题有热度、有流量，别有用心者便借机挑起事端，甚至推波助澜，让制造性别对立成为新的“财富密码”。但是，如此“物化女性”、煽动性别对立情绪，完全与现代价值观背道而驰。

回归事件本身，《爱情心理学》课程的讲师，发表如此言论，显然是不合适的。众所周知，老师承担着育人的重任，其一言一行都会对学生的世界观、人生观、价值观产生影响。因此，在现实中出现涉嫌性别歧视的言论时，老师应引导学生树立正确的性别观念，而不是向其传递错误价值导向。

当然，《爱情心理学》课程内容引起关注，只是公众对该老师观点的商榷，学校没有必要对其采取过重的处罚，反而应该给予老师一定的包容度、宽容度。毕竟，当下针对老师的举报、投诉呈现出扩大化迹象，这也导致许多老师在传道授业时有所顾虑，从而干扰正常的教育教学秩序，不利于学生及时汲取知识。

一言以蔽之，性别对立之下没有赢家。一个文明、开放的社会，所追求的男女平等不应是任何一方的特权，更不是制造性别对立，而是除却生理差异之外，确保男女两性在各领域拥有平等的权利与自由的选择。（正观评论员 任思凝）

（黄河评论信箱：zghhpl@163.com）

版权声明

本文（包括但不限于文字、图片、音乐、视频等）版权归正观传媒科技（河南）有限公司所有，未经正观传媒科技（河南）有限公司授权，不得以任何方式加以使用，包括转载、摘编、复制或建立镜像。如需转载本文，请后台联系取得授权，并应在授权范围内使用，同时注明来源正观新闻及原作者，并不得将本文提供给任何第三方。

正观传媒科技（河南）有限公司保留追究侵权者法律责任的权利