​教育部网站12月30日消息，近期，个别社会组织未经审批违规开展面向中小学生竞赛，个别校外培训机构以竞赛名次可以与升学挂钩为“噱头”，违规开展相关培训。为此，提醒广大家长和中小学生务必提高警惕，避免上当。

2020年8月，教育部印发了《关于公布2020—2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》，公布了审核通过的35项竞赛信息。凡未在清单上的所谓全国性竞赛，均为违规竞赛。同时，《教育部办公厅关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》明确，任何竞赛奖项均不作为基础教育阶段招生入学加分依据。

实际上，竞赛奖暴露出的问题始终凸显，除了一些培训机构受利益驱使，恣意夸大竞赛奖在升学中的作用，导致“竞赛热”失去理性外，某些具有官方背景的竞赛，也助推了竞赛奖始终与各种升学挂钩，如 “幼升小”“小升初”，甚至扩大到中考乃至高考。而本次国务院教育督导办再发禁令，任何竞赛奖项均不与基础教育招生入学挂钩，表明让竞赛奖与招生“脱钩”的坚定信心。

本来，各类学科竞赛的目的，是拓展学生思路、培养学科兴趣、提高创新思维能力而设立的。但为了升学，竞赛奖不断跑偏，成了地地道道为功利性服务的“歪经”。像“奥数”等原来火爆的奖项，早已沦为功利角逐场，这使几乎所有学生参与“奥数”的动机严重扭曲，违背了设立的初衷。

当然，在应试教育的格局还没有真正得到改变的前提下，学校、家长会不会响应号召，参与监督，共同维护良好的管理秩序，还有待观察。不少家长仍认为，教育资源不均衡，造成学校只能用不是标准的标准来衡量。即便取消竞赛，学校还会想办法将学生分成三六九等。这就需要加大监管力度，打消竞赛奖与招生假脱钩的想法。

其实，竞赛奖与招生“脱钩”是大势所趋，也是让学科竞赛回归兴趣本位，进而使教育回归本源的做法，更是朝着利于教育事业、有利于人才培养、有利于孩子健康成长的方向发展的有力措施。竞赛奖与招生“脱钩”，让教育回归本源，弱化竞赛奖的功利色彩，抛弃一切都为了升学的病态心理，才是教育初心之所在。

（原题为《竞赛奖与升学“脱钩”让教育回归本源》 作者 刘天放）