12月12日，安徽蚌埠的何先生反映，自己在上网时发现13岁的儿子在校外被同校生校园霸凌。网传视频显示，何先生的儿子在校外被3人殴打，这3人和他在同一所学校，但不在一个年级，他们是初三。何先生的儿子被打后受了伤，在当地医院挂了1天吊瓶。事后，打人学生的家长表示愿意赔偿，但何先生不接受，已报警处理。

又是一起性质恶劣的校园霸凌事件！视频中2个男生对何先生的儿子拳打脚踢，另外1个人则在旁边负责拍摄视频，还口口声声威胁说要报警的话就还要打他。十几岁的孩子对同校学生暴力相加，让人愤慨。而如果不是被打孩子的父亲偶然在网上刷到了视频，这一校园暴力事件恐怕还藏在隐秘的角落里，被打的孩子也只能暗自舔舐伤口，更让人同情。何先生表示，孩子前后已经被打了三次，施暴者的嚣张和蛮横可想而知。

打人者为何如此有恃无恐？前段时间发生在四川三台县的一起校园暴力事件或许可以提供参考。一位施暴的女生直接威胁被打女生说：“你把事情说出去了，我们就把视频发出去……报警没用，我们都没成年。”对未成年人进行感化挽救的“教育为主，惩罚为辅”，反而成了部分施暴者肆无忌惮对同龄人暴力相加的护身符。 

未成年人校园欺凌，如果说不是达到恶劣犯罪的程度，是不是就真的拿他们没法了呢？答案当然是否定的。2017年教育部等十一部门印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》就明确指出，针对不同情形的欺凌事件，有关部门要结合职能共同做好教育惩戒工作。

究竟该由学校批评教育，还是由公安机关予以训诫，甚至是该转送专门（工读）学校进行教育或由公检法介入，需要依据欺凌事件的恶劣程度。这也就决定了对于校园霸凌事件，有关方不能抱着息事宁人的态度，而应该在现有的惩戒框架内，拿出严惩的态度和手腕，给施暴者以震慑，这不仅是还受害者以公道，更是对施暴者的及时纠偏。

对于儿子被打一事，何先生不愿意私了，坚持报警处理，这是我们应对校园暴力应有的态度，也期待当地警方能够明辨是非不“和稀泥”，以“零容忍”的态度纠偏纠错，为被打者撑起法律的保护伞。其实对于施暴者而言，公安机关的警示和训诫往往更有威慑力，也更容易起到防患于未然的作用。

打人一事发生在10月底，迄今已有月余。在相关视频在网上引发热议之前，无论是学校还是家长都毫不知情，这中间有被打学生敢怒不敢言的因素存在，但学校和家长的责任缺失也是显而易见的。如何防范校园欺凌事件发生，如何教会学生正确地认识和应对校园暴力，学校和家庭都要担起责任。此外，更值得细究的是，据何先生反映，3名施暴者均是初三学生，其中2人已经辍学，本该接受义务教育的学生为何流浪在校外，学校也需要出来走两步，解释一下。

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