12月10日，教育部举行新闻发布会，有记者提问，家长群的出现可以方便家校的沟通，同时也给老师和家长带来一些困扰，最近各地也出台了相关的政策和措施，请问教育部如何看待杜绝将学生作业变成家长作业这个问题？

教育部基础教育司副司长俞伟跃表示，将从健全作业布置机制、提升作业质量以及加强监督管理等三个方面落实好作业的管理工作。对于违反有关规定，特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，发现一起，严处一起。

正观视评：

针对要求家长批改作业的现象，教育部回应说，发现一起严处一起！

说的很好，但怎么落实？

第一，遇到要求批改作业，家长会举报吗？

第二，就是老师嘴上不说，家长敢不做吗？

如果孩子作业质量因此下降，学习成绩因此下滑，那么是谁的责任呢？

要知道，现在的学校，尤其是小学，很多时候是那种学校减负、家庭增负；学校越来越松、家长越来越疯的状态。

因为学校素质教育之下，孩子成绩的提高，越来越依赖于校外辅导班，然后就是家长的陪读、陪作业、陪批改作业。

显然，解决问题的根本，是取消作业；同时又强化校内教育效果的考核。

有一所学校，很多年，不布置作业，而且成绩还不错。

之所以能做到，校长说，一个是所有作业，都在校内完成；另一个是所有知识点，都在课堂掌握。

不布置家庭作业，当然也就解决了家庭作业成家长作业，要求家长批改作业的问题。

说到底，还是理念的问题。

毕竟，轻松，不代表放松；不看成绩，不代表不要成绩；素质教育，也不是没考试教育。

一句话，要釜底抽薪，而非扬汤止沸。

（黄河评论信箱：zghhpl@163.com）