11月26日，广东揭阳一6岁女童在幼儿园午休时死亡。28日，广东揭阳市公安局揭东分局发布通报：经初步调查，倪某某中午进餐后，12时开始午休，14时老师叫醒时发现异常送医抢救，但已无生命特征。 

这起离奇死亡事件，关键证据大致应有两个，一个是医院出具的权威的死因结论，一个是视频监控呈现出的事发场景。目前死因尚无定论，但是一个似曾相识的情节又出现了：女童家属反映，幼儿园事发监控画面丢失。网上流传的聊天记录图片中，家长表示，园方将事发当时的监控删除了，并且没有对此事作出任何解释。 

近年来，“监控坏了”已经成为网络上的一个梗。就在不久前，嘉兴平湖的一位女童在幼儿园上学时眼部受伤，缝了八针，家属想知道孩子为何受伤，学校却称监控录像坏了，“下午刚刚修好，没有当时孩子受伤的监控录像”。如果监控装了，但总是在关键时刻坏掉，那这样的监控，也只是装门面的形式主义。 

所以，面对“监控坏了”“录像丢失”“硬盘坏了”等关键时刻掉链子的现象，哪怕不是人为的、有意的，也应该有一定的处罚措施。尤其是，如果涉嫌干扰公安部门办案，更要依法处置。 

我国《刑法》第307条规定：“帮助当事人毁灭、伪造证据，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役。”2019年5月，山东平度市公安部门侦办一起毁坏绿化树木案件，在调取监控录像时发现被故意删除。随后，两名涉嫌帮助毁灭证据罪的嫌疑人赵某、王某被刑拘。 

针对幼儿园的监控问题，教育部已经多次强调。今年6月，教育部在全国学校安全工作视频会议上，就“聚焦校园安宁、学生安全”方面提出，要认真做好“六个强化”。其中之一便是，2020年底前，要实现所有中小学和城市幼儿园一键式报警和视频监控系统达标率100%。 

然而，广东揭阳这起发生在幼儿园的女童死亡事件，监控未见立功，还可能涉嫌故意“卡壳”，令人失望。目前，园方基本上也没有对这件事有任何的公开回应。女童在幼儿园到底遭遇了什么，午休的情景是怎样的，幼儿园对此讳莫如深，反而更加容易引发质疑和猜测。 

值得一提的是，网络上出现了“女童被珠子噎死”的信息，已经被家属否认。互联网是没有门槛的，对于任何一方都很公平。涉事方发布的真实信息越多、回应的态度越诚恳，谣言的滋生空间也就越小。如果一味拒绝回应，或者阻挠调查，这要么体现了蠢，要么已经说明心虚。 

有报道说，目前园方和女童家属就赔偿问题暂未达成一致。这件事情，警方还在“进一步调查中”，女童死亡原因尚不明确，这哪里只是个赔偿问题？甚至这当中有无刑事犯罪，都是未知数。真相是评判事件性质和划分责任的关键，我们仍要等一等。只是希望，园方能够拿出态度、担起责任，不要再做挣扎的鸵鸟。

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