近日，教育部办公厅印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》（简称《通知》），对中小学招生入学工作做出部署。《通知》要求各地健全义务教育入学报名登记制度，按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原则，进一步规范报名信息采集。比如，全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓证明材料；严禁采集学生家长职务和收入信息，不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。

光明日报：做到“有教无类”离不开制度保障

要切实保障每个适龄孩子的平等受教育权，就必须做到“有教无类”，取消不合理的入学门槛，以免为适龄孩子入学制造人为障碍。而且，教育起点公平要强调，教育过程公平同样值得重视，每个学校都要平等对待每个入学学生，不能根据学生家庭经济状况、父母职务情况而区别对待。做到“有教无类”，给孩子公平的教育起点和平等的教育过程体验，离不开制度的保障和教育家办学理念的回归。推动义务教育资源保障机制改革，建立现代学校制度，营造教育家办学的环境，让每个孩子能上学，更能上好学，都有人生出彩的机会。

中国青年报：重申教育公平、尊重隐私底线

学校过度收集家长信息，激发了人们有关教育公平的忧虑。如果孩子如实填写了，学校和老师会不会因“财”、因“势”施教？家境普通的学生，会不会因此不受重视，成为老师眼中的“小透明”？一旦这些信息被别有用心者利用，又是否会让学校风气变得功利化，为权力寻租提供便利和空间？从这个意义上讲，在家长和学校之间拉下一层“无知之幕”，避免后者对学生家境情况“门儿清”，也是在尽量消除差别对待的隐患，努力保障教育公平。客观而言，校方出于合理意图，了解家长的联系方式、家庭基本状况等，有利于促进家校共育。对于有特殊困难的家庭，学校也可以有针对性地落实帮扶政策。但是，这一沟通必须遵循必要性、自愿性原则，不能没有边界感，更不能成为变相“摸家底”的工具。学校不是“名利场”，此次严禁采集家长职务和收入的规定，就是在重申教育公平、尊重隐私的底线。

南方都市报：不势利才是好教育

“严禁学校采集学生家长职务和收入信息”获得不少点赞。近年来，部分学校甚至幼儿园直接间接地收集家长及家庭经济信息的现象值得注意。因为家庭经济环境及家长工作职务、社会地位的不同，而对学生区别对待，造成教育资源的小范围倾斜，绝非小事，这是在人为地制造教育不公，也是对教育环境的极大污染。从家庭教育到学校教育，如果是如此的言传身教，给孩子传递的是怎样的价值观，孩子耳濡目染之下，又如何能身心健康成长？“严禁学校采集学生家长职务和收入信息”值得点赞，但更重要的是扭转以家庭经济条件为标准区别对待学生的不良风气。最近在家长中流行着这样一句话，“鸡娃不如鸡自己”，同理，想让孩子成长为拥有高尚人格与独立思考能力的个体，先以身作则，别让他们被这种把人分三六九等的不良风气所污染。

北京青年报：入学信息采集瘦身，消除“拼爹”担忧

这样的信息采集瘦身举措非常必要，不仅能够让家长轻装送娃上学，还能节约信息采集所用社会资源，更好地保障家长和孩子的信息权利。此次规定让很多家长会感觉轻松不少，特别对工作和收入比较普通的家长而言，会在很大程度上消除因为孩子“拼爹”不占优势的担忧。这是社会舆论特别关注的一点，对此不仅一些中小学家长有担忧，一些大学家长恐也难免。最近冲上热搜的某知名医学院2022年硕士研究生复试“331分考生逆袭390分考生”舆情中，有不实传言称逆袭考生家长是山东济宁医学院教务处处长，背后反映的也是对所谓“拼爹”的担忧。这种社会情绪应当引起足够的重视。如何收集学生家长的信息，最终的关切点和落脚点，应该是有利于学生受教育培养和健康成长。

现代金报：用“明规则”消弭家校之间的猜忌

家长收入多少、职位高低，其实丝毫不影响学校日常的教学和管理。收集此类敏感信息，要么是没事找事，要么就是“醉翁之意不在酒”。诚如很多家长所担忧的，此类举动是不是意味着学校可能“差别对待”“看人下菜碟”？比如说，一旦有学生间发生冲突，学校会否讨好权贵拉偏架？这些担忧，或许是纯属多虑，又或许也非杞人忧天。但猜忌来猜忌去，家校之间的互信已然耗损，双方之间的裂痕越来越深。所有被采集的信息，都必须要跟学籍管理、教学开展等有直接相关性，否则就不能收集。从以往的“能多则多”到如今“能少则少”，收集的家长信息减量了，整个过程更为专业、克制和纯粹了，这对于增强家校互信，是有积极意义的。

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