踏雪寻梅| 中华风雅研学一日行

墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
——梅花·王安石


梅花的栽培历史在中国已经有三千年的历史了,梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人以立志奋发的激励。
在严寒中,梅开百花之先,独天下而春,而被古人争相传颂,在中国的传统文化中梅花是中国十大名花之首,与兰花、竹子、菊花一起列为四君子,又与松、竹并称为“岁寒三友”。

梅,因其“独天下而春”,而被作为传春报喜、吉庆的象征,从古至今一直被中国人视为吉祥之物。
“梅具四德,初生为元,是开始之本;开花为亨,意味着通达顺利;结子为利,象征祥和有益;成熟为贞,代表坚定贞洁。”此为梅之“元亨利贞”四德。
梅开五瓣,象征五福,即快乐、幸福、长寿、顺利与和平。

梅花不仅好看,还可提取香精,花、叶、根和种仁均可入药。果实可食、盐渍或干制,或熏制成乌梅入药,有止咳、止泻、生津、止渴之效。梅又能抗根线虫危害,可作核果类果树的砧木。


“试数窗间九九图,余寒消尽暖回初。梅花点遍无余白,看到今朝是杏株。”
——《滦京杂咏》

古人对于梅花的雅趣很多:“梅花汤饼”、“梅花茶”、“梅花粥”,最值得推崇却是“九九消寒图”。
梅花有九朵九瓣,数九天里每天涂红一个花瓣,称为“九九消寒图”,古人用游戏的方式画梅度过寒冬,颇有意味。

壹// 园林奇妙游
通过对中国各地特色园林的风格观赏,跟着诗词去旅行,解读中国人文精神,了解中国人的审美情趣。

贰// 梅花古诗舞蹈
用舞蹈的形式展示诗歌的魅力,在山水园林之间,传承中国文化。

叁// 梅花三弄
通过三种风格从不同方面和侧面解读梅花精神,传输人文理念,寓教于乐,富有情趣。
一弄:踏雪寻梅
进入梅花实地欣赏梅花,学习梅花知识和精神象征。

二弄:绘制梅花
挥毫泼墨,展现中华国粹意境。


三弄:梅花娱乐
用游戏加深和强调今日所学的知识,寓教于乐。

肆// 暗香疏影·制作梅花
运用今日所见、所闻、所想,跟随老师的步骤,制作中式梅花瓶插,传承寻梅雅趣。

梅花九九消寒图

小火车游园,感受冬日北方园林风光


一、孩子更富有想象力
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