为进一步提升一线教师的教科研能力与论文写作水平，推动教育教学实践与教育科研活动有机融合，11月7日晚，郑州市信息技术学校召开了教育科研论文写作线上培训会。《一线教师如何写论文》作者、教育部新时代中小学学科领军教师、北京一零一中大兴分校正高级教师熊纪涛应邀作专题指导。副校长张继波、朱荣涛和40余名教师参加了培训。学校教育科研处副主任朱开锋主持会议。

郑州市信息技术学校召开教育科研论文写作培训会

会上，熊纪涛老师结合一线教师实际，以“现象、问题、理论、分析、对策”五个论文关键词为切入点，深入浅出地剖析了论文写作的核心逻辑。他特别谈到，一线教师要打破“把现象当问题”的思维误区，学会透过现象看本质；要注重理论支撑，把零散的日常经验“概念化”“系统化”；在选题和拟题上，要区分“论文标题”与“课题名称”，避免大而空，提倡聚焦具体点深挖细作。熊老师还就“如何在碎片化时间积累素材”“如何快速检索文献”“如何将教学反思转化为学术论文”等问题进行了集中答疑。

北京一零一中大兴分校正高级教师熊纪涛应邀作专题指导

在选题指导环节，熊纪涛老师对老师们前期提交的24项论文选题和36项微课题进行了逐一点评与优化指导。他表示，好的选题必须“有学段、有学科、有问题意识、有理论对话”。从“双减背景下班主任学业生涯规划”到“生成式AI辅助高中英语教学”，他逐一给出了修改建议，既指出了选题“大而空”的症结，又提供了具体可操作的修改路径，引导老师们聚焦切口、凝练策略。与会教师纷纷表示，熊老师的指导既有扎实的理论功底，又非常接地气、契合一线实际，令人豁然开朗。

郑州市信息技术学校40余名教师参加了培训

据悉，这场干货满满的专家指导，是学校前期扎实开展“同读一本书，共思共成长”教师主题共读活动的延续与升华。在为期四周的共读阶段（10月12日——11月5日），学校依托“2026年教育科研论文写作培训”微信群，组织19位青年教师轮流担任领读者。依照阅读计划，每日由一位青年教师领读熊纪涛老师著的《一线教师如何写论文》这本书的其中一章内容，录制分享音频并撰写阅读感悟。其他成员同步完成当日阅读任务，并结合领读内容展开积极研讨，参加活动的33名老师累计参与讨论203人次。学校教育科研工作室每天还通过微信公众号将领读者的阅读音频、阅读感悟、交流点评及围观留言等内容进行发布，供大家学习交流，营造了浓厚的学术共读氛围。

参与活动的老师们在微信群进行互动交流

学校教育科研工作室每天通过微信公众号将共读情况进行发布

教育科研论文写作是教师由“经验型”向“研究型”转变的重要抓手。目前，本次培训活动已正式进入撰写论文阶段。学校教育科研处将持续做好服务指导和过程管理，督促参训教师将专家指导建议内化于心、外化于行，结合个人教育教学实践，完成一篇3000字以上的高质量教育科研论文。学校副校长张继波表示，学校将以此次活动为契机，持续发挥教育科研的引领作用，引导教师立足真问题、开展真研究，在不断反思与打磨中提升专业素养，为学校教育教学高质量发展注入不竭动力。

（姬兴奕）