为进一步深化素质教育，拓宽育人路径，为学生搭建更加多元、更具个性的成长发展平台，郑州群英中学积极整合校内优质资源，精心设计并开设了主题鲜明、内容丰富的20余项特色校本课程。

本学年校本课程课堂紧扣初中学生成长需求，涵盖“文学素养、艺术审美、体育健康、劳动实践、科创探索”5大领域，学生们根据自己的兴趣爱好自主选课，以走班的方式参与心仪的课堂。

🇨🇳 国旗护卫队

🖌️ 书法

🎧 英语视听说文学素养类的两门课,让读书有了具体的抓手｡《诗文里的衣食住行》从《诗经》读到唐宋诗词,学生循着衣、食、住、行四条线索读诗,在字句间辨认古人的生活细节;《经典诵读》从字音、节奏、气息练起,一篇篇诵读下来,学生在琅琅书声中体会汉语的音韵之美,也在抑扬顿挫间与先贤对话｡

♟️ 中国象棋

🔧 能工巧匠

🔬 这就是生物艺术审美类的课堂上,《手工缠花》是一门需要耐心和手感的非遗技艺课,学生从绕线、定型到成花，一丝一线做出作品,也摸到了技艺背后的文化内涵；《音乐剧鉴赏》以经典唱段和舞台片段为入口,看清音乐剧怎样用歌唱推进叙事、用表演传递情感｡

📚 群英阅读

🤖 玩转AI科创、体育、劳动三类课程,把课堂交给了动手和体验｡《三维创意设计》的学生用软件建模,再由3D打印打出实物,想法要反复修改才立得住,乐趣正在这些修改里;《这就是生物》把问题放回生活情境,学生观察、提问、设计实验、记录数据,用生物学知识解决身边的事｡《民族传统—八段锦》一招一式讲究呼吸与动作的配合,练身体,也触摸传统体育文化的脉络;《中国象棋》在方寸棋盘上做取舍,一步棋牵动全局,逻辑思维和大局观在对弈中长出来｡《嘀嗒田园》把课堂开进田间,翻土、播种、浇水、等待,作物长起来的过程就是“锲而不舍”最好的注解;《舌尖上的农场》从选材、备菜到下锅,学生完整走一遍提出问题、寻找证据、制作产品的过程,端上桌的除了菜,还有解决问题的办法｡

🧘 民族传统·八段锦

🎨 国风艺术

🎬 英语趣配音

⚡ 影视中的物理

校本课程的意义，在于给兴趣留出真实的时间和空间。下一步，学校将依据选课和课堂反馈动态持续优化校本课堂体验，让校本课堂成为学生成长的沃土，助力学生奔赴属于自己的广阔山海。

撰写：白云编辑：杜欢审核：冯丹