为扎实推进学生心理健康教育工作，细化班级日常管理，10月28日下午，郑州市第七十一中学召开十月班主任工作例会。本次会议以“抓实心理健康教育，做细日常管理，筑牢安全防线”为主题，聚焦德育工作痛点、难点，明确后续班级管理与心理育人工作方向。校长孙爱军、副校长赵全发、各处室负责人及全体班主任参会，会议由政教处副主任常淦主持。

会议伊始，常淦对开学以来学生心理状态、班级管理情况进行反馈，通报全校学生心理健康摸排整体情况，分年级梳理学生情绪异常、同伴冲突、学业焦虑、行为习惯反弹等突出问题，点明班级管理薄弱环节，明确重点学生相关工作的注意事项。

段春月老师进行班主任岗位培训

金水区名班主任工作室主持人段春月老师，围绕班主任职责、日常班级管理规范、学生行为管理等内容作班主任岗位培训，引导全体班主任明晰职责、严守工作规范、细化管理举措，帮助大家进一步理清工作思路、补齐管理短板，为全校班级管理标准化、精细化落地夯实基础。

七年级张彦娇老师汇报

八年级从彦霖老师汇报

九年级李萌老师汇报

在分年级汇报环节，七年级张彦娇老师、八年级从彦霖老师、九年级李萌老师立足各年级学生成长特征与真实育人场景，逐一汇报班级心理教育、班级管理情况，剖析核心问题，聚焦学生心理疏导、班风学风建设、问题学生帮扶等重点工作，分享了可落地、可复制的实操方法，为全校班主任优化育人工作提供了详实的管理参考。

集体研讨环节

随后，会议进入典型案例集中研讨与问题交流环节。全体班主任结合班级日常管理实际，主动提出班级棘手个案，重点围绕学生同伴矛盾激化、亲子关系紧张、家校心理沟通不畅、个别学生行为问题反复等高频难题展开深入研讨。大家集思广益、交流切磋，规范了学生心理预警、日常跟踪帮扶、危机情况上报的工作流程，明确了班级常规管理的工作标准、整改要求与督查细则，有效解决了各班心理关注程度、班级管理尺度不均衡的问题，进一步凝聚了全校德育与心理育人工作共识。

赵校长发言

副校长赵全发就下一阶段学校德育重点工作进行部署。他围绕学生常态化心理健康排查、高效家校沟通、班级常规精细化管理等核心工作细化任务、压实责任，要求全体班主任严守工作标准、细化工作流程，常态化落实各项育人举措，切实把心理教育、安全管理、班级建设工作落到实处。

孙校长总结发言

最后，校长孙爱军作总结发言。他对全体班主任前期的辛勤工作给予肯定，并对后续育人工作提出明确要求。他强调，全体班主任要强化风险识别意识，做实学生常态化跟踪帮扶，时刻关注学生情绪波动与行为变化，做到早发现、早干预、早疏导；要提升育人沟通艺术，主动搭建家校协同育人桥梁，凝聚家校教育合力；要落实班级日常管理细节，杜绝工作流于形式，以细致、严谨、常态化的工作作风守护学生成长。

本次班主任工作会立足真实育人场景，直击班级管理与心理教育工作痛点难点，靶向精准、务实高效，为学校后续德育工作、心理健康教育工作提质增效指明了方向。下一步，郑州市第七十一中学全体班主任将立足岗位、认真落实，将本次会议的研讨成果与工作要求融入日常教育管理全过程，持续深耕学生心理健康教育，做实做细班级精细化管理，用心、用情、用力守护每一位学生身心健康，筑牢校园育人安全防线。

71中新媒体中心

文字：常淦

图片：赵嘉成

初审初校：常淦

编审二校：刘艺聪

终审终校：赵全发

编辑：王曦