记者 谢鹏飞 通讯员 张艺漫 张帆 文/图

走进上街区铝城小学，很难用一句话概括这所学校的气质。劳动教室里，孩子们捻着毛线，一针一线编织围巾，指尖流转的是耐心与专注；操场另一端，无人机在操控下腾空而起，划出利落的弧线。而就在刚刚过去的十月，这所校园里同时上演着两个看似遥远却彼此呼应的场景：一头是山沟沟里的田垄间，少年们弓着身子拉动犁铧，泥土从脚边翻涌开来；另一头是校园科技节的操场上，航模与机器狗轮番登场，欢呼声一浪高过一浪。一动一静、一“地”一“空”之间，这所始建于1989年的老牌小学，正以一种朴素而扎实的方式，回答着“五育并举”这道时代命题。

“红领巾”走出去，大德育有了“行走的课堂”

德育如何避免悬在空中？铝城小学的答案是：让学生走出校门，在真实的场景里“触摸”信仰。作为学校“红领巾宣讲团”的常态化活动之一，“红领巾行走郑州”讲解团校级选拔持续开展，孩子们站上讲台讲述革命文物背后的故事。从国旗下的深情演讲，到红色研学中深入红旗渠探秘人工天河，再到新学期“童心忆长征”的开学第一课，德育的链条被拉长到每一次出发与抵达之中。学校所追求的“崇德尚和”，不是墙上的标语，而是让红色信仰和中华文脉在行走与讲述中，慢慢沉淀为少年心底的底色。

劳动不“打卡”，在泥土与指尖之间淬炼品格

劳动教育最容易滑向“拍照打卡”，但铝城小学选择往深处做、往泥土里做。就在近日，五一中队队员们走进农庄，在深秋的田垄间分组拉起犁铧。沉重的木犁在少年们手中一寸寸向前推进，脚下的泥土翻出新鲜的墒情，汗水混着泥土的气息，让“粒粒皆辛苦”五个字不再是课本上的一行诗句。拉完犁，孩子们又围到磨盘前，看一颗颗小麦如何蜕变成面粉，再亲手揉面、塑形，把面团变成造型各异的馒头。而在校园的劳动教室里，另一条线索同样在延续：从挑选毛线颜色开始，学起针、绕线、收针，毛线“不听话”就一次次重来，直到一条条手指围巾在掌心成形。这两条线索，共同织入学校《“慧”在指尖，向美少年》序列化劳动课程的版图。劳动在这里不只是“动手”，更是“动心”——在犁铧入土的沉重里，在穿针引线的耐心里，淬炼出受用终身的品格。

一位五年级学生的家长说起孩子参加农耕活动后的变化，语气里带着意外：“以前吃饭挑挑拣拣，现在碗里一粒米都不剩。问他为什么，他说‘拉犁太累了，麦子来得太不容易了’。”在她看来，学校把课堂搬进田里的做法，比在家里讲一百遍道理都管用。

科技节“玩”出真兴趣，科创底气从操场长出来

如果说劳动教育是“向下扎根”，那么铝城小学的科创教育则在“向上生长”，而最能体现这种生长节奏的，是一年一度的校园科技节。前不久，以“玩转科技 智创未来”为主题的2026年度科技节在学校操场拉开帷幕。全国冠军带来的航模表演率先点燃全场，精巧的航模腾空起舞，无人机编队紧随其后变换姿态，引得孩子们仰着头阵阵惊呼。但科技节不只是“看热闹”：一二年级叠纸牌，三四年级吹乒乓球过河，五六年级铁丝陀螺竞技，每个年龄段都有自己的“赛场”；足球无人机对抗区里，小选手们握着遥控器沉着操控，把社团训练里攒下的功夫亮出来；科技大篷车、机器狗互动、3D打印、科幻画展区前，孩子们看一看、试一试、玩一玩，把操场变成了一个露天的科学乐园。比奖牌更有分量的是，从铝城小学走出的学子两次入选国家无人机队，科创的种子早在小学阶段的某一次科技节、某一堂无人机课上就已埋下。

科技节那天，一位三年级学生的妈妈站在操场边看了很久。她说：“孩子前一天晚上就把科幻画改了三遍，早上出门比平时早了二十分钟，催着我快点走。我那一刻突然觉得，他不是在‘完成作业’，是真的在盼着去学校做一件自己觉得有意思的事。”

体育的招牌同样硬核。作为全国首批足球特色学校，铝城小学的足球传统已延续多年，先后为国家队输送了雷佳慧、王璇。足球在这里不只是竞技，更是一种面向全体的教育语言——班级联赛、足球课、大课间，让每一个孩子都能在奔跑与协作中理解“认真做事，诚信做人”的分量。

“心”的守护，藏在每一场讲座与每一次倾听里

在亮眼的成绩单背后，铝城小学把相当一部分精力投向了“看不见”的地方。心理健康教育是学校另一条不动声色的主线：新学期伊始，组织全体学生收看“开学后学习心态调整秘籍”线上课程，帮助孩子平稳度过适应期；在集团“生命教育”宣讲活动中，铝城小学的心理健康宣讲员为家长带来“守护生命之光”专题讲座，引导家庭学会“接纳不完美”；针对教师群体，则有《心理危机的预防和干预》专题培训，让每一位老师都成为学生心理安全的“第一响应人”。法治启蒙课、常态化安全演练、爱心护学岗等保障体系默默运转，为所有“向上生长”提供稳固的底座。

从红领巾讲解员在展馆里落落大方的讲述，到田垄间弓身拉犁时咬紧的牙关；从科技节操场上仰望航模时亮起的眼睛，到足球在绿茵场上滚动的弧线——铝城小学的“五育并举”，不在宏大的口号里，而在这些具体而微的日常中。一位家长说得朴素：“这学校不光是教孩子做题，是在教孩子怎么当一个踏踏实实的人。”这所从铝厂子弟学校走来的老校，正以“崇德尚和”为锚，把“有未来的教育”一寸一寸地种进每一个孩子的成长里。