为落实河南省“义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程”“国培计划”相关项目工作要求，推动教学评一致性理念与数智课堂应用深度融合，10月21日，“数智赋能·异构共生·研训贯通：课程标准引领下的教学创新落地实践”专项研训活动在中牟新区晨阳路学校开展。河南大学教育学部基础教育研究院副院长刘学军教授携指导团队莅临指导；中牟新区晨阳路学校校本研修核心团队、语文学科教师，中牟新区县级教师培训团队、潢川县县级指导专家团队、河南省第二批乡村首席教师领航工作室代表共同参加本次研修活动。

刘学军致辞。他阐明了本次同课异构活动的目的与意义，鼓励参训教师立足新课标，拥抱数智教学，在课堂观摩与思维碰撞中深耕课堂、互学共进。

课堂观摩环节，中牟新区晨阳路学校庆韵婵老师率先授课，立足本校学生实际，搭建古文学习支架，引导学生读文悟情，带领学生走进神话世界；潢川县第七小学胡家怡老师巧妙创设课堂情境，以读促思，层层递进，带领学生品味文言文的语言韵味；南乐县福堪镇西肖家中心小学、乡村首席教师刘俊国老师厚植文本内涵，聚焦神话精神内核，将传统文化浸润融入课堂全过程。三节课教学目标同向，教学设计异构，充分展现不同教学思路下文言文课堂的多样魅力，为现场教研研讨提供鲜活的课例素材。

观课结束后，全天的重头戏——主题式校本教研研讨正式开启。授课教师庆韵婵、胡家怡、刘俊国依次进行说课复盘，分享各自的备课思路与课堂实施构想；中牟新区晨阳路学校语文教研组、潢川县教研组以及乡村首席教师工作室成员分别开展议课交流，中牟新区语文教研室教研员立足教学实际，对课例进行针对性点评分析。河南大学专家团队徐秀华、王立、段晓明、王改霞等专家结合三节课例开展现场诊断，从新课标落实、数智技术与课堂融合、文言文教学策略、教学评一致性落地等多个维度，细致剖析课堂亮点，直指课堂优化方向，给出可落地、可实操的教学改进建议，高屋建瓴又贴合一线教学实际，令在场教师受益匪浅。

教师说课

课后点评

最后，中牟新区晨阳路学校校长朱小磊总结讲话。她感谢河南大学专家团队的传经送宝，感谢各县域教育同仁到校交流，学校也将以此为契机，持续深耕校本教研，不断提升教师课堂教学能力。

研训不止于观摩，更贵在落地实践。本次专项研训活动搭建起跨县域交流共享的教研平台，实现了课堂展示、校本实操、专家引领的有机统一。中牟新区晨阳路学校将继续以研促教，深化课堂教学改革，推动数智赋能课堂真正落地，助力教师专业成长，切实提升教育教学质量。