神奇莫比乌斯环  纸条变出“纸蛇”

近日，备受孩子喜爱的“微光科学课堂”系列公益课再次开讲，郑州科学技术馆科普讲师团队走进郑州市儿童福利院特殊教育学校，带来趣味十足的莫比乌斯环科学小实验，带领孩子们走进奇妙的拓扑科学世界，用一张小小的彩纸条，解锁不一样的科学奥秘。

课堂跳出枯燥的理论灌输，充分结合特殊孩子的认知特点，用生动有趣的方式开启本次科普之旅。讲师先拿出普通圆环与莫比乌斯环教具进行对比，向同学们抛出思考问题：“一张纸条，能不能只有一个面、一条边？如果沿着圆环中间剪开，又会发生什么？”一连串有趣的问题瞬间抓住孩子们的注意力，大家纷纷大胆猜想，课堂气氛瞬间活跃起来。随后讲师用通俗易懂的语言，简单介绍莫比乌斯环的由来与拓扑结构的特点，一步步演示完整制作流程：把长条彩纸扭转180度，再将纸条两端粘贴在一起，就得到了神奇的莫比乌斯环；沿着环的中线慢慢裁剪，就会见证惊喜的变化。

同学们翻转纸条、对齐粘贴、按住接口固定，再一点点沿着中线慢慢裁剪。不少孩子一开始以为剪开之后会得到两个分开的纸环，可当裁剪完成，原本小小的莫比乌斯环，竟然变成一条长长的、完整不断开的“纸蛇”，孩子们不由得发出阵阵惊叹，兴奋地举起亲手制作的“纸蛇”作品，互相展示、分享喜悦。

在裁剪、粘贴、翻转纸条的整个过程中，孩子们精准完成精细动作，反复尝试，有效锻炼了手眼协调能力、手指控制力与专注力。一张平凡的纸条，藏着奇妙的科学原理，每次科普实验，都把抽象难懂的拓扑知识，转化成看得见、摸得着、亲手能做的趣味体验。

微光点点，筑梦童心。“微光科学课堂”系列公益科普活动，持续用趣味实验点亮孩子们的好奇心，将科学知识与康复训练、能力培养有机结合。郑州市儿童福利院特殊教育学校也将继续携手郑州科学技术馆，持续开展多样化科普公益课程，让特殊孩子在轻松快乐的体验中感知科学、热爱科学，在探索中不断成长。

寒露至  秋意浓

袅袅凉风动，寒露秋更浓。近日，郑州市儿童福利院特殊教育学校组织开展寒露节气主题教育活动，把自然知识、生活技能与康复训练相结合，在温暖陪伴中带领孩子们邂逅深秋。

课堂上，特教老师们结合孩子们的认知水平，运用图片、实物、短视频等直观教具，用简单易懂的语言讲解寒露知识。孩子们认识到，寒露是秋季的第五个节气，气温慢慢下降，露水将要凝结，大雁向南飞去，菊花竞相开放。老师还结合生活实际，告诉孩子们“寒露不露脚”的生活小常识，提醒大家天气转凉，及时增添衣物，注意脚部保暖，多喝温水，预防干燥感冒，学会照顾自己。

动手实践环节，趣味满满。孩子们拿起彩纸、黏土，揉捏、粘贴，制作金黄秋菊、红红的柿子、晶莹露珠。在制作的过程中，锻炼手部精细动作、手眼协调能力。有的孩子虽然动作缓慢，但全程认真投入，当看到自己完成的作品时，脸上露出开心的笑容，满满的成就感油然而生。

户外寻秋活动中，孩子们漫步院内小花园，观察变黄的树叶，触摸秋风，看一看秋日的花草，近距离感受寒露时节大自然的变化。孩子们在看一看、摸一摸、说一说的多感官体验中，认识秋天，感受季节的奇妙。

下一步，郑州市儿童福利院特殊教育学校将持续以二十四节气为载体，持续开展生活化、体验式的主题教学活动，以文化润童心，把传统文化、生活自理、康复训练融为一体，让孩子们自然和生活中看一看、做一做、玩一玩，向阳成长，收获自信。

安全护航双节 平安快乐过节

中秋逢国庆，平安最先行。近日，郑州市儿童福利院特殊教育学校开展中秋、国庆双节假期安全教育主题活动，全方位夯实安全管理工作，织密校园安全防护网。

安全无小事，教育常态化。结合特殊学生认知特点、行为特点以及假期生活实际，学校以班级主题课堂为主要阵地，开展针对性、生活化、通俗易懂的假期安全教育。老师们结合真实案例、情景示范、图片讲解、互动提问等方式，层层细化安全知识，让学生听得懂、记得住、用得上。

课堂上，重点围绕交通安全、居家安全、饮食安全、消防安全、防溺水安全、网络安全、秋季健康安全七大方面开展系统教育。针对假期出行，老师详细讲解过马路、乘车、外出跟随家长、不独自乱跑等出行常识，引导学生遵守交通规则、远离危险路段。针对居家生活，教育学生不触碰电源、不玩火、不攀爬高处、不给陌生人开门，提高自我保护意识。

在饮食安全教育中，老师引导学生养成良好饮食习惯，不暴饮暴食，不吃生冷变质食品，少吃零食，注意中秋月饼合理食用，讲究卫生、健康过节。同时，结合秋季天气干燥、温差较大的特点，开展秋季防病教育，提醒学生及时增减衣物、勤洗手、讲卫生，预防感冒和季节性疾病。

针对防溺水、防火防灾等重点安全内容，各班反复强调“远离水域、绝不私自玩水”，牢记防溺水安全准则，讲解火灾避险、逃生自救、远离易燃易爆物品等常识，通过多次重复、强化记忆，帮助特殊学生牢牢树立安全底线思维。

此外，学校还开展了文明过节、感恩过节、合理作息等主题教育，引导学生假期规律作息、适度运动、主动劳动、孝敬长辈，养成良好生活习惯，并提醒家长履行假期监护责任，密切关注学生居家、出行、网络使用情况，形成家校共管、携手护安的良好格局。

（以上三篇均由刘俊莉提供）