金秋九月，丹桂飘香。近日，郑州市儿童福利院特殊教育学校“听心语”实验班收到了三班收到了一份特殊的礼物：心心同学在妈妈的陪伴下，将一幅刻着“悉心教导 温暖相伴”字样的锦旗送到院领导及老师手中，还亲笔手写一封滚烫的感谢信。字字真挚，句句暖心，深情感谢学校与老师对孩子的悉心教育、耐心陪伴。

这份厚重的赞誉，既是对教师用心育人的高度肯定，也是福利院践行“开门办院、家校共育”理念的生动缩影。一直以来，福利院和特教学校积极落实开门办院理念，打破封闭办学模式，将优质特教资源向社会家庭开放，让更多特殊儿童接受专业、系统的教育，真正实现资源共享、教育互通、家校同心。

特教之路，缓慢且温暖。记得心心刚入校时，不愿与老师、同伴交流，常常沉浸在自己的世界里，反复画画、写字，拒绝参与课堂及集体活动，情绪不稳定，常会突然崩溃大哭。老师们坚持因材施教、以爱润心，结合孩子喜爱观察、安静探索的兴趣特点，不再急于推进课堂训练，而是从兴趣切入，带她走进户外，观察绿植、探索昆虫，在轻松自然的环境中慢慢建立信任、拉近距离。

学习生活中，老师时刻留意她的情绪变化，一旦出现波动，便通过及时安抚、转移注意力、调整环境等方式，帮助她平复情绪。经过持续陪伴与干预，孩子有了明显进步：现在可以自己慢慢稳定情绪，愿意参与课堂活动，整体适应能力明显提升。

“孩子很懂事，进校以来，变化很大！孩子还写了信，恰好教师节，这是我收到最好的礼物。和孩子相处的时光里，我也学到了很多！”萌萌老师说。孩子一点一滴的蜕变与成长，家长看在眼里、记在心里。一纸手写长信，笔墨含情，承载着家长最真挚的谢意，也见证了家校携手、同心育人的温暖点滴。

每一点微小进步，都凝聚着老师的细致付出；每一次蜕变，都离不开家长的信任与配合。特殊教育，是一场温柔且漫长的双向奔赴。我院始终坚持家校协同育人，让专业服务与家庭力量同频共振，共同接纳孩子的不一样，静待每一朵“慢花”慢慢绽放。

一面锦旗承载认可，一纸书信温暖初心。这份认可不仅是对班级教师教学工作的肯定，更是对我院开门办院、特教团队的肯定。未来，福利院将继续怀揣教育热忱与责任担当，坚守初心，优化服务，以专业赋能成长，以温暖守护童心，用心用情助力每一位特殊儿童突破自我、走向社会。（特教科 毛萌萌）