引子：女儿回家的一句话

记得女儿上五年级的第一天，回到家兴奋地对我说：“今天我们数学老师笑眯眯地对我说，她要像你当年对待她的样子对待我。”

我沉思半天：我当年是怎么对待我这位学生的呢？

彼时我还不知道，这句话背后，藏着一场跨越十八年的师生缘分。而这场缘分，至今仍在继续。

贾鲁河边的偶遇

昨晚和爱人在贾鲁河边散步，遇见了一对骑行的母子。

这位母亲，是爱人现在的同事，是我十八年前的高三学生，也是三年前女儿喜欢的数学老师。跟她一块骑行的儿子得米，现在是爱人的学生，而他的姐姐，也曾是爱人的学生。

一次寻常的河边偶遇，却像一把钥匙，打开了一段尘封许久的温暖记忆。

得米与“爱霞老师”

今早翻朋友圈，见到了“她”发的一段感慨：

昨天晚上带得米在河边骑车，我俩骑着说笑着。一会儿他放慢了车速，紧跟在两个人的身后。我说骑呀，他笑；我说咋不骑呀，他又笑。喔，原来是遇见了他的英语老师——爱霞老师。

他喜欢上英语课。他说英语老师幽默，和学生互动。让他起立读单词的时候，他第一遍声音小，老师说“大一点点”，他大了一点点；老师说“再大一点点”，他又大了一点点；老师说“再大点”，他又大了一点。就这样，他大声读了起来。

几节课后，得米非要拼个拼豆大熊猫送给可爱的英语老师，我窃喜：孩子喜欢上了英语。

在路上，英语老师是这样给得米介绍我们两家的师生缘分的：你妈妈的高三老师是我女儿的爸爸，你妈妈是我女儿的老师，我曾是你姐姐的老师，现在是你的老师。

这是一场从18年前至今仍在继续的师生缘分，特别美好。

人的一生中会遇到不少老师，能让自己记住的可能不多，但这些老师里总会有一些改变了自己，让求学之路温暖而坚定！

一张环环相扣的“师生网”

这段话，像一幅精巧的织锦，将三代人、两代师生的关系密密地缝在一起：

十八年前，她是我的高三学生；

十八年后，她是我爱人的同事；

那个曾坐在我课堂里的少年，四年前成了我女儿的老师；

她曾是我女儿的引路人，如今她的两个孩子又先后成了我爱人的学生。

你从我的讲台下走过，又和我的爱人站上同一个讲台；你曾牵着我女儿的手，如今你的孩子又先后坐在我爱人的课堂里。

命运的笔触如此温柔又巧妙，将师生之情编织成一张环环相扣的网——一代又一代，一程又一程。

教育最动人的模样

这缘分像一条不曾断流的河，从十八年前的课堂流到今天，仍在继续。

原来，教育最动人的模样，不是一堂课的结束，而是一段师生缘分的生生不息。

老师这个身份，就这样在岁月里生根、发芽，长成了一片郁郁葱葱的森林，庇护着一代又一代孩子的成长，也见证着人世间最温暖、最长情的“重逢”。

王军秀