科普课——微光筑梦 科学相伴

近日，郑州科学技术馆依托“微光科学课堂”伴学计划，组织科普讲师团队走进郑州市儿童福利院特殊教育学校，为在校孩子们开展了主题为《离不开的摩擦力》的趣味科普公益课堂，让特殊学子近距离感受科学魅力，在实践体验中收获知识、增长见识。

课程摒弃枯燥的理论讲解，结合特殊学生的认知特点，量身打造了通俗易懂、互动性极强的沉浸式科学课堂，从日常场景为切入点，通过走路、写字、物体滑动等孩子们熟悉的生活画面，生动引出摩擦力的概念，打破了科学知识与日常生活的壁垒，快速吸引了孩子们的注意力。

课堂上，讲师们采用“理论讲解+趣味实验+动手实操”的多元教学模式，循序渐进开展教学。通过木块滑动、毛巾与桌面阻力对比、防滑小实验等简单安全的实操项目，直观展示摩擦力大小的影响因素，让孩子们亲眼观察、亲手操作、亲身感知。在老师的耐心引导和细致讲解下，孩子们积极举手提问、主动参与实验互动，认真观察每一个实验现象，大胆分享自己的发现，课堂氛围轻松热烈。针对特殊学生的认知差异，讲师放慢讲解节奏，一对一指导操作，细致解答孩子们的疑问，最大限度保障每一位学生都能参与其中、学有所获。

原本抽象晦涩的物理知识，在趣味实验的加持下变得直观易懂。孩子们在动手探索的过程中，不仅清晰认识到摩擦力在生活中的重要作用，明白了防滑、减震等生活常识的科学原理，更切实体会到科学源于生活、服务生活的真谛。一次次认真的尝试，一个个好奇的眼神，展现出孩子们对科学世界的无限向往，科学的种子悄然在孩子们心中生根发芽。

“微光科学课堂”伴学计划是郑州科技馆公益科普的重要举措，始终坚持普惠科普、暖心助残的理念，聚焦特殊儿童科普教育短板，持续送教入校，为特殊学子搭建接触科学、探索新知的平台。此次科普进校园活动，不仅丰富了特殊教育学校的课堂内容，拓宽了孩子们的视野，更以温情科普浸润童心，有效培养了孩子们的观察力、动手能力和科学探索精神。（闫晓婷）

实验课——“牛奶”解锁宇宙浪漫

不用望远镜、不用仰望星空，课堂上就能打造专属“迷你宇宙”！在特殊教育的课堂上，师生们用简单、安全、易操作的趣味小实验，感知世界、收获自信。

在《彩色星球》实验课上，仅凭几种常见的——牛奶、食用油、色素等常见材料，就能在盘子里诞生一颗颗圆润斑斓的彩色星球，悬浮跳跃、色彩绚烂，沉浸式感受微观宇宙的奇妙，让孩子们在方寸餐盘里，邂逅了属于自己的浪漫星河。

老师耐心引导，拆分简单动作，降低操作难度，让每一位孩子都能参与其中：将少量牛奶倒入小杯子中，挑选自己喜欢的彩色色素滴入牛奶，轻轻晃动杯子，看着纯白的牛奶慢慢变成缤纷的色彩，视觉体验饱满又治愈，慢慢观察，等待神奇的时刻：原本流动的彩色牛奶，瞬间收拢成圆圆的小球，一颗颗悬浮在油中，像一颗颗闪闪发亮的小星球，错落分布、色彩绚烂。

针对孩子们的认知特点，老师用最简单的语言：油和水是好朋友，但不会抱在一起！牛奶里面有水，水和油不能融合在一起，所以彩色牛奶不会散开。

“因为重量不一样，牛奶小球会悬浮在油中间，就变成了我们看到的可爱彩色星球啦！”不用复杂的术语，只做直观感知，让孩子们轻松感受科学的奇妙。对于特教孩子们而言，每一次动手实验，都是一次珍贵的成长历练：在握取滴管、倾倒液体的过程中，锻炼手部精细动作，提升手眼协调能力；在观察色彩变化、星球浮动时，培养专注力、观察力和感知能力；在独立尝试、老师鼓励、同伴互动中，建立自信心，激发探索世界的好奇心。我们不用统一的标准要求孩子，只愿陪伴每一位孩子慢慢体验、慢慢尝试、慢慢进步。

小小的餐盘，藏着浩瀚星河，简单的实验，满载温暖成长。每一颗彩色星球，都是孩子眼里的光。愿我们的孩子们，永远保持好奇，永远热爱探索，在温柔的时光里，慢慢发光，自在成长！（刘静）

自然课——露凝秋白 童趣知秋

白露至，秋意浓。近日，郑州市儿童福利院特殊教育学校组织开展“24节气”——白露主题教育实践活动，与孩子们邂逅秋日美好，解锁白露专属浪漫。

白露是二十四节气中的第十五个节气，也是秋季的第三个节气。针对特殊学生的认知特点，老师们精心设计了可视化、趣味化、生活化的课堂内容，摒弃枯燥的理论讲解，用图片、短视频、实景观察等简单易懂的方式，向孩子们生动科普白露节气知识。课堂上，老师细致讲解白露的由来、气候特点、传统习俗，告诉孩子们“白露秋分夜，一夜凉一夜”的自然规律，引导学生感知气温下降、秋露初生、草木泛黄的秋日变化，帮助孩子们建立对季节、节气的基础认知。

同时，孩子们在老师的辅助下，开展“寻秋露、画白露”手工绘画活动。孩子们拿起画笔，以纯白、浅蓝、暖黄为主色调，勾勒晶莹的露珠、金黄的秋叶、饱满的秋实，一笔一画稚嫩又认真，将眼中的秋日白露美景定格在画纸上。一幅幅色彩明快的画作，展现出孩子们纯粹的童心，也让他们在动手创作中感受秋日的独特美感。

   还开展了白露民俗体验活动。老师带领学生了解白露喝白露茶、吃秋梨、收清露等传统民俗，结合生活常识开展秋日养生小课堂，教导孩子们白露时节昼夜温差大，要及时增减衣物、多吃润燥瓜果、多喝水，养成良好的生活习惯，学会照顾自己。同时，老师组织学生走出教室，漫步校园，观察操场草坪、树叶上的秋日痕迹，近距离感受秋风、秋露、秋阳，沉浸式体验节气带来的自然变化。

此次白露节气主题活动，将传统文化教育、自然认知教育、生活安全教育融为一体。贴合特殊学生身心发展特点的趣味活动，不仅让孩子们直观了解了白露节气的传统文化与自然知识，锻炼了学生的动手能力、观察能力，更让孩子们在沉浸式体验中亲近自然、感知秋天，在潜移默化中传承中华优秀传统文化。

润物无声，育人有形。我校将持续以二十四节气为教育载体，深耕生活化、趣味化、常态化的特色主题教育活动，让传统节气文化浸润特殊孩子的成长之路，以温暖的特殊教育，助力每一位孩子感知美好、向阳成长。（刘俊莉）