在郑周大院的滋养下，在老师的细心教导下，曾经叛逆调皮的少年小轲，一步步走出迷茫，蜕变成勤奋自律、善良充满正能量的三好生。他的转变，让所有人看见了坚持的力量，也照亮了少年自己前行的路。

精准把脉，为他开出“专属处方”。曾经的小轲，是班里典型的“问题少年”。心思浮躁、自律性差，对学习毫无兴趣——课堂上常常趴在桌上睡觉，课后作业从不按时完成，甚至多次赌气撕毁作业本。性格冲动、脾气倔强的他，遇到矛盾不愿沟通，常常和同学发生争执。

面对这样一个“刺头”少年，特教科的老师们没有简单说教，而是启动了 “一人一案一策” 的精准帮扶机制。团队首先为小轲建立专属成长档案，通过全面评估精准定位问题根源——家庭陪伴缺失导致的情感匮乏、长期缺乏正向反馈形成的自卑心理，以及由此衍生出的行为偏差。基于这份“心理-行为-社会”三维画像，一套量身定制的帮扶方案迅速成型。

心理疏导，打开封闭的“心门”。“每个孩子走上歧路的原因各不相同，必须因人施策，精准帮扶。”针对小轲冲动易怒、抗拒学习的表象，心理咨询师通过多次“一对一”深度会谈发现，那些看似叛逆的行为背后，藏着一个渴望被看见、被认可的孤独少年。沙盘游戏中，他摆出的孤岛画面让老师读懂了沉默背后的呼救。

于是，一次次耐心谈心、一场场温柔引导。老师不再批评他的叛逆，而是教他识别情绪、表达需求；不再指责他的懒惰，而是陪他设定一个个“跳一跳够得着”的小目标。渐渐地，那扇紧闭的心门，终于透进了光。

习惯重塑，做追光的少年。打开心结只是第一步。老师们同步启动了 “30天习惯重塑计划” ——分解目标、场景教学、榜样激励。课堂上，老师为他制定个性化学习计划，匹配学习伙伴开展课业辅导，坐姿端正、专注认真，不再走神犯困，紧跟课程节奏，动脑思考；课后，通过“一对一”个训提升专注力和自理能力，自律踏实，作业书写工整、态度端正，学习成绩稳步提升。

小轲非常善良，看着行动困难的同学，主动承担起照顾小舟的责任，成了他最可靠的“拐杖”。以后，无论晴天雨天，无论上课下课，校园里总能看见温暖的一幕：小轲紧紧搀扶着小舟，一步一步慢慢走。他时刻留意小舟的脚步，遇到台阶主动提醒，遇到人多的地方主动挡护，生怕小舟磕碰摔倒。日复一日，从未间断。

从接受关爱到主动付出，这一转变不仅温暖了身边的人，更让小轲在奉献中体会到了自身价值。他不求回报、默默坚持，用陪伴和搀扶守护着同学的安全。他用最朴实的行动，诠释了真诚友爱、乐于助人的美好品质，也赢得了老师的肯定和同学们的一致称赞。

少年自有微光，向善自带光芒。如今的小轲，正直、努力、温暖、有担当。相信在未来的道路上，他会继续保持这份善良与上进，带着勇气和热爱，奔赴更好的未来，绽放属于自己的精彩。

特教科  王茜