7月14日，郑州轻工业大学马克思主义学院轻马星禾服务队在东炉小学开设以“七七事变”为主题的红色思政支教课程。服务队队员戚安然突破传统单向授课的局限，打造沉浸式历史教学场景，依托知识竞答、历史影像展映等多元互动形式，带领少年儿童回望八十余年前的民族苦难与抗争历程，厚植家国情怀。整堂课程兼顾历史厚重感与教学感染力，推动红色历史可视化、共情化传播，真正走进学生内心。
    课程导入环节，服务队成员戚安然从少年儿童的日常视角切入，以“我们当下的和平生活从何而来”的设问开启教学，引导学生逐步意识到和平安宁并非理所当然，顺势将课堂叙事拉回八十余年前的民族危亡时刻。随后，她结合教学课件，按照时间脉络依次讲解九一八事变、华北危机、日军卢沟桥蓄意挑衅等关键事件，搭建起东北沦陷、平津告急、全民族面临存亡危机的三层史实逻辑，完整还原卢沟桥事变的爆发始末，将炮声背后的民族苦难融入细致的史实讲解中。现场学生凝神静听，神情随着历史叙事的推进愈发凝重。

    为巩固课堂所学、激发学生参与热情，服务队设计了七七事变主题知识抢答环节，围绕课程核心知识点设置题目。“七七事变的具体发生日期”“卢沟桥事变的历史别称”“著名抗战英雄人物”等题目依次亮相，现场学生纷纷举手、踊跃作答，答对的学生获得正向鼓励，暂未参与的学生也全程专注跟进，课堂氛围热烈且秩序井然。通过竞答互动，学生在轻松的参与氛围中深化了历史知识记忆，真切感悟“勿忘国耻”的深刻内涵与中国军人保家卫国的铮铮风骨。

    课堂收尾阶段，服务队成员以视频资料收束整堂课程，将此前的文字讲述转化为具象的光影叙事。视频内容涵盖卢沟桥事变纪实画面、宛平城守军奋起抵抗的战斗场景，以及战火背景下普通民众的生存图景，完整还原了事变爆发前后的时代面貌。动态的历史镜头消解了时空距离，让学生跳出抽象的文字表述，直观感知八十多年前的烽火硝烟与民族气节。

    本次红色思政支教课程将历史严肃性与教学趣味性有机融合，探索了面向少年儿童的红色文化传播新形式，在普及历史知识的同时完成了爱国主义精神的浸润传递，取得了良好的思政育人成效。