一节写作课的讨论：平凡日子也很美

 永城市实验中学 于琦

作文课上，我指导学生写作《原来，平常也很美》。不少同学一开始难以打开思路，纷纷感慨，生活日复一日地按表作息，重复的日常让人单调乏味，实在难寻美感。

我顺势引导：“大家的感受不无道理。安稳平淡的日子波澜不惊，的确会让人觉得无趣。可试想，倘若规律有序的生活被彻底打破，你们还会这般看待当下吗？课本里就藏着相似的思考，大家不妨试着找一找、议一议。”

一番讨论过后，孩子们渐渐豁然开朗。有同学率先发言，引用《谁是最可爱的人》中的段落：“当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候……”原来我们习以为常的日常，背后是先辈们的负重前行，安稳的幸福，本就藏在平淡烟火里。

紧接着，有同学有感而发：和平岁月里的寻常光景，最是弥足珍贵。放眼世界，有些地区的人们终日身处动荡，日日惶恐不安，连安稳度日都成奢望，甚至有的不奢望有明天。对比之下，我们能安心喝一杯热豆浆，从容走向校园，这样的日常，本身就是莫大的幸运。

有同学结合课文《带上她的眼睛》分享感悟：被困在地航船中的女孩，连闻花香、望明月、沐清风都成为遥不可及的梦想。而我们可以自由漫步、聆听鸟语，归家有亲人相伴，三餐有烟火暖意，端坐于窗明几净的教室静心求学，这份安稳朴素的日常，便是实实在在的幸福。

一位文静的女生开口，念起广为流传的诗句：“无人与我立黄昏，无人问我粥可温……”字字道尽孤身一人的孤寂。她联想到古诗《十五从军征》中老兵归乡、举目无亲的凄凉，感慨道：有人相伴晨昏，有人惦念冷暖，归家有灯火等候，便是心底最踏实的幸福。

话音刚落，另一位同学接道：“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”纳兰性德的词句，恰是对寻常幸福最好的注解。我笑着赞许：“说得极好。亲人相伴、知己同行，便是抵御生活风雨最温暖的力量。”

一名带眼镜的男生也举起手，结合课内所学畅谈想法。他提到六年级下册学过的美国科幻小说大师阿西莫夫写的《他们那时候多有趣呀》一文，文中畅想未来校园由智能机器人授课，课堂上再无朝夕相伴的欢声笑语。待到那时，人们定会无比怀念如今同窗共读、师长相伴的时光。这般充实有序、满是温情的最平常的校园生活，值得我们好好珍惜。

整堂课上，师生畅所欲言，从课内文本谈到世间百态，从诗词佳句聊到人生感悟。大家在交流中读懂了平凡的价值，愈发懂得珍惜眼前的生活。

窗外暖阳融融，柔光落在每个人的脸上、肩头。望着台下一双双澄澈明亮的眼眸，伴着清脆的下课铃声，我由衷说道：“孩子们，人常常在一段时光里怀念另一段时光，类似于那个刻舟求剑的人，在当下的时日里，总试图去寻找那个丢剑的时光。但是，逝者如斯，物是人非，我们常常找不到曾经的美好。换一个角度看，我们讨厌的日子，可能竟是别人羡慕追寻的时光。珍惜当下的学习时光，便会发现，此刻的寻常时光，便是人间至美。下课休息会，第二节，请让你的妙笔生花成一篇篇美文。”

于琦简介:

永城市实验中学高级教师，市级骨干教师，市级教学标兵，校《家庭教育报》主编，市作协会员，市知行读书会会员，中共党员。辅导学生多次荣获市级、省级、国家级主题演讲比赛一等奖。辅导学生的文章多篇在省市级刊物上发表。坚持笔耕不辍，教育类论文、散文、杂感、新闻等经常见诸多家报刊杂志，主题类征文多篇获奖。