微课堂①科普暖阳润童心

近日，郑州科技馆“雨润春苗”科普志愿服务队的志愿者将科学知识与艺术创作巧妙融合，为孩子们打开了一扇通往奇妙世界的大门。

教室里，孩子们老师和志愿者的耐心指导下，小心翼翼地裁剪绿色彩纸，制作出形态各异的“沙漠绿植”；有的则围在科技感十足的机器狗旁，好奇地伸出手，感受科技带来的新奇互动。扎着马尾的欢欢，用灵巧的双手，将彩纸和木棍组合成了一片生机勃勃的“绿洲”。

蓝色的课桌上，散落着彩纸、剪刀和孩子们专注的目光，用手中的彩纸勾勒着心中的绿意。教室的一侧，机器狗吸引了孩子们的好奇心，轻轻伸出手，科技的魅力在他们眼中点亮了好奇的火花。教墙上，挂满了孩子们充满想象力的手工作品，风筝、房屋、花朵……每一件作品都透着童真与活力，也见证着他们对世界的感知与热爱。

郑州科技馆“雨润春苗”科普志愿服务队，以“微光科学课堂”为载体，将科普资源精准下沉到特殊儿童群体，让科学的种子在孩子们心中生根发芽。这些小小的手工作品，不仅锻炼了孩子们的动手能力，更在他们心中种下了热爱科学、拥抱美好的种子。（杨玖芝）

微课堂②芒种识俗  童趣耘香

为让院内孩子们沉浸式体悟中华节气文化，郑州市儿童福利院开展“芒种”主题课堂，从节气科普、律动舞蹈、手工插秧到古法煮梅，把民俗知识化作看得见、摸得着、尝得到的趣味课堂。 

课堂之上，老师依托课件分步授课，围绕芒种节气气候特点、传统民俗、趣味活动展开教学。 结合田间劳作插画，讲解芒种“夏收小麦、夏种水稻”的农事属性，说明此时气温升高、雨水充沛的气候特征；重点介绍煮梅子、插秧苗两大芒种经典习俗，解说古时芒种青梅酸涩难以生食，通过熬煮去酸制成蜜饯的民间食俗，以及南方芒种抢抓农时、水田插秧的农耕习惯。孩子们端坐凝神听讲，跟随老师的指引认识节气本源。

听完民俗科普，孩子们使用绿色卡纸裁剪折叠，亲手制作仿真秧苗。在动手创作中，具象理解水稻秧苗外形，切身感悟农耕劳作的辛劳，懂得粮食来之不易。 

同时，师生共同学习芒种手势舞，用手部动作模拟风吹麦浪、弯腰插秧、挥镰收麦等农事情景，伴着朗朗上口的节气童谣，孩子们伸臂、弯腰、抬手，在欢快律动中熟记芒种农俗，锻炼肢体协调能力。

 围绕芒种煮梅习俗，福利院组织青梅烹煮体验。老师带领孩子们观摩青梅清洗、入锅熬煮全过程，讲解古人煮梅存食、泡酒的民俗历史。待青梅慢慢熬煮出酸甜果香，孩子们近距离感受时令食俗，从味觉感知流传千年的芒种饮食文化，既丰富院内儿童的日常文娱生活，也在潜移默化中完成传统文化的启蒙与传承。（杨玖芝）

微课堂③我是绿色环保小卫士

晨光洒进教室，在特需儿童的环境日课堂上，小宇手一只小手举起喷壶，细细的水雾蔓延开来，清新的草木气息蔓延着整间教室。就这样，一盆盆绿植，成了孩子们最特别的“绿色朋友”。

对于特需学生而言，“照顾他人”是多么遥远又抽象的词汇。而静默生长的植物，在他们的“照顾”下更加青翠，欣欣向荣、勃勃生机。有人起初抗拒、扔开喷壶，在老师温柔的陪伴协助下，当水雾洒向叶片的那一刻，眼里便燃起了希望和自信的光芒。

如果说浇灌绿植是学会付出与守护，那垃圾归类便是学着理解规则、融入生活。拿起纸团、对准垃圾桶，完成任务后自发的为自己鼓掌，是对自我最大的肯定。他们不再只是被动接受，而是主动参与、融入这个世界。

浇水、垃圾归类，两件再普通不过的小事，却是孩子们建立自信的基石。每一次顺利完成，都在心底加固“我做到了，我是很棒的”的信念，让责任感、归属感慢慢生根。

 (王静)