“大自然是我们的活教材。”近日，特教学校早教项目策划开展了“寻找春天”主题系列活动，让孩子们用眼睛发现色彩，用小手触摸生命，用心灵感受美好，开启了一场与春天的浪漫约会。

寻春：发现自然的变化

走出教室，院里的每个角落都藏着春天的秘密。在老师的带领下，孩子们化身“小小探索家”，在种植园里寻找破土而出的野菜，在花坛边观察蜜蜂采蜜，在草地上追逐飞舞的蝴蝶。每一次发现都伴随着惊喜的欢呼，每一次观察都是对生命最直观的认知。

听春：春雨沙沙交响乐

一个雨天的下午，孩子们趴在窗边，被春雨的声音深深吸引。他们安静地闭上眼睛，倾听雨滴落在不同地方的声音——打在玻璃上是清脆的“滴答”，落在树叶上是温柔的“沙沙”，掉进水坑里是欢快的“扑通”。回到教室后，孩子们用画笔记录下了自己看到的雨中涟漪。

留春：把春天请进教室

“老师，这么漂亮的花，要是教室里也有就好了。”孩子们在草坪上、花坛边小心翼翼收集着春天的馈赠——花瓣、柳叶、小草。回到教室，他们将花草粘进画框、放进瓶子、印在橡皮泥里，用创意把春天留在了身边。

绘春：留住最美的色彩

孩子们用稚嫩的小手拿起画笔，为树叶拓印上五彩的颜色。在老师的辅助下，叶子的轮廓和叶脉一点一点在纸上显现，像变魔术一样。孩子们为每一片叶子穿上了五彩衣，留住了春天最美的色彩。

诵春：成语里的春天

“春暖花开”“鸟语花香”……孩子们化身“寻宝小能手”，在教室各个角落寻找成语卡片。随后，老师带领大家走出教室，在盛开的桃花前感受“春暖花开”，在枝头鸟鸣中聆听“莺歌燕舞”，让优美的成语成为孩子们亲身体验过的春日记忆。

戏春：和风姑娘一起玩耍

“老师，我想去看看吹起来的国旗。”为了让孩子们感受风的存在，老师准备了塑料袋。孩子们先为袋子画上喜欢的图案，然后举着袋子尽情奔跑。风鼓进口袋，变成了圆滚滚的“风泡泡”——你看，我们把春风抓住啦！

在这个春暖花开的季节，孩子们通过看、听、闻、摸、做，全方位感受着春天的馈赠。愿这些如春天般朝气蓬勃的孩子们，也能像春日里的幼苗一样，在阳光雨露的滋润下，茁壮成长！（党雅男  王颜红）