爱心理发焕新颜

“二月二，龙抬头，孩子大人要剃头。”在这个寄托着美好寓意的传统日子里，阳光明媚，和美家园家长自治委员会成员牵头策划开展了“龙抬头·爱从头”理发活动。这是家长自治委员会首次主动策划并成功落地的关爱行动，更标志着家长从“被服务”向“主动服务”的角色转变。

当天，七位爱心家长化身“最美理发师”，手持理发器，动作娴熟而轻柔，耐心为孩子们修剪发型。伴随着细碎的“咔嚓”声，原本凌乱的头发变得整齐利落，孩子们看着镜子里焕然一新的自己，脸上洋溢着灿烂的笑容。

理发结束后，爱心家长们主动拿起扫帚和抹布，认真清理现场卫生，这份细致与负责赢得了在场所有人的赞赏。

活动源于位妈妈在日常沟通中敏锐捕捉到孩子们的理发需求。她主动与社工沟通，在社工的协助下完善方案、组织宣传，实现了“家长发现需求—家长策划组织—社工协助支持”的完美闭环。

二月二，龙抬头，理去一冬的沉寂，迎来春日的生机。这场由家长自发组织的爱心理发活动，不仅让孩子们焕发新颜，更让家长自治的种子在这个春天生根发芽，绽放出温暖的希望之花。（祁朋飞）

春风如约至 特教暖时光

春分时节，昼夜均分，万物复苏。为了让孩子们感受节气文化、体验动手乐趣，特教学校组织开展“春分知习俗   巧手迎春天”主题实践活动。

课堂上，老师用生动的图片和浅显的语言，为孩子们讲解春分的由来与习俗。从昼夜平分的自然现象，到竖蛋、踏青、放风筝的传统民俗，孩子们认真聆听、积极互动，在轻松氛围中感受中华传统文化的魅力。

“春分到，蛋儿俏”——竖蛋游戏最受孩子们期待。大家小心翼翼捧着鸡蛋，耐心尝试、反复调整，在一次次挑战中锻炼专注力与手部精细动作。当鸡蛋稳稳立起时，孩子们脸上洋溢着满满的成就感。

创意手工环节，孩子们用彩纸、黏土、画笔创作春分主题作品。折纸鸢、画新绿、捏春花，每一件作品都充满童趣，凝聚着孩子们的专注与努力。

阳光正好，微风不燥。老师带领孩子们走出教室，漫步校园，寻找春天的痕迹。枝头嫩芽、含苞花朵、春风低语，孩子们在自然中放松身心，感受春光的温暖。此次活动将节气文化与特教教学相结合，让孩子们在了解春分习俗的同时，于动手实践和亲近自然中，提升了感知能力、动手能力与社交能力。（刘梦姣）

春分遇上龙抬头 特教课堂暖意浓

春分时节，万物生长。恰逢二月二龙抬头，听心语实验班开展了温馨而有意义的班级特色活动，将传统民俗与康复训练巧妙融合。

活动伊始，老师带领孩子们进行“龙抬头·温柔梳头发”感官安抚小游戏。软软的梳子轻轻划过发丝，伴着简单好听的儿歌，孩子们慢慢放松下来，情绪逐渐安稳。这一小小的仪式，不仅让孩子们体验了“剃龙头、梳龙发”的传统民俗，更给予了他们满满的安全感。

随后，孩子们进入有趣的手工环节——给小龙贴龙鳞。在老师的引导下，孩子们认真地将彩片粘贴在龙身图案上，为小龙穿上漂亮的“新衣服”。有的孩子独立完成，小手越来越灵活；有的在老师陪伴下轻轻粘贴，每一次尝试都充满成就感。整堂课安静、有序、温暖，处处洋溢着成长的喜悦。

一节简单的特教活动课，将春分的生机、龙抬头的美好与感官安抚、精细动作训练悄然融合。没有压力，只有陪伴；没有催促，只有慢慢来。

愿每一个孩子都如小龙般昂首向上，在春风里安心成长，在爱中慢慢发光。（王聪慧）