中牟县弘毅高中  李志霞

谈点教育孩子的感受。

我们高中语文在讲漫画专题的时候，经常用到这样一个例题：一棵枝繁叶茂的大树下面是一株小树，结果小树长着长着就变歪了。它想给予孩子尽可能多的爱，把风霜雷电都扛在自己的肩上，结果把阳光雨露也为孩子屏蔽掉了。漫话的题目是《爱与碍》，溺爱，是一种防碍。

高尔基说：“爱孩子，是母鸡都会做的事。”爱孩子，都会做到，但科学地爱孩子却很难，这个分寸很难把握。包括教师在内，教育别人的孩子很成功，教育自己的孩子却很失败的例子比比皆是。正所谓：医者不自医，师者难教子。

有个朋友对孩子的教育方式让我感触很深。她是一位母亲，一向是用“穷养儿，富养女”的教育准则来培养女儿，从小给予了女儿很多阳光雨露，但是她却狠心让上大学的女儿趁放假到乡下去打工，说越苦越累越好。结果女儿去了一个环境嘈杂的乡村工厂打工，仅一天的体验，女儿便直呼受不了，要换工作环境。这位女儿的理由让我也很是佩服她的认知：“我不是怕累，我在那里感觉负能量很重，我要换圈子。”

的确，一个人成长的圈子很重要，孩子们要是都有这般认知，教育起来就省心多了。马不扬鞭自奋蹄。一个人不断努力向上也是不断在更新自己的圈子，开阔自己的视野，提升自己朋友的档次。

以前我拍过一个视频，引发了很多朋友的共鸣，大致是说：“你上小学，结识的是你村里的人；上中学，结识的是县里的人；上了大学，结识是全国乃至全世界的人。”这是上大学最朴素的理由。

不是说村里县里的人不好，而是大家的见识认知都差不多，优秀的人有限。当你的社交圈子越来越优秀时，你也会倒逼着自己越来越努力。这个道理大人都懂，孩子们却很难体会到。很多孩子都觉得这是鸡汤，对此嗤之以鼻。

这位朋友的女儿仅做了一天的苦工就领悟了这个道理，并凭借自己的努力又换了一个好一点的工作环境，让我很是佩服。这也充分证明：“人教人学不会，事教人一学就会。”现在的孩子大多养尊处优，有几个家长会“狠心”让孩子吃苦？又有几个孩子肯吃这样的苦？

正如王菲那首歌中唱的那样：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。”虫鸣与雷霆都是人成长过程中不可或缺的养分。

还有一位未曾谋面的朋友在读书群里分享了他的困惑，青春期的孩子摆烂不去上学，家长忧心如焚。孩子的理由有二：一是他觉得人来到世上就是为了享受，比如你们大人上班也是为了更好的生活。二是他认为他是为父母学的，因为父母经常送他去培训班。我觉得这个孩子的认知代表了一大批孩子的认知。就算没有逃学，有些孩子也是浑浑噩噩，做一天和尚撞一天钟，主要也是认知有问题。

孩子的这番话折射出两个问题，一个是孩子的价值观出现了偏差，另外一个是家长的教育出现了偏差，在该渗透的时候没有渗透，该引导的时候没有引导，造成了现在的这种局面。想要用话来反驳孩子很容易，但能警醒他很难。这样的问题少年我接触过太多。

前一段时间一位母亲联系到我，说正上初中孩子突然不去上学了，迷恋起了打台球，做家长的心都碎了。我了解到孩子问题的症结，有学校老师教育的问题，也有家长教育的问题，我凭经验判断仅靠一个外人给他讲讲道理是说不通的，我给这位母亲做了心理疏导，也给她出了几个策略。

这位母亲说，有人可以上门两三天就能把孩子教育好，要花费八九万。她都想试试了，我阻止了她。我说：“冰冻三尺，非一日之寒。教育是一项慢工细活，就好像一场风暴摧倒了树木，枝叶都受到了损伤，你用力给扶起来就能恢复原样吗？”这需要一个契机，一个慢过程。

后来这位母亲经常被孩子气得泪流满面，我经不住她的再三请求，就算明知道说教很无力也愿意抽时间上门去做做孩子的思想工作。

我首先就从价值观入手开始谈。

我说：“孩子，你现在迷恋打台球，想过你将来的人生规划吗？”

孩子说：“想过，我学习学不会，我也考不上高中，更考不上大学，打台球打好了可以年收入百万。”

我说：“台球厅的老板都快吃不了饭了，你凭什么有自信能收入百万？你站在父母的立场考虑考虑，将来你也是要有自己的孩子的，你希望你的孩子也以打台球为生吗？”

孩子说：“只要他喜欢，我也让他打台球。”

我又谈到圈子问题，大致是说在台球厅，认识的大都是问题少年，你在学校特别是等你上了高中，你会认识很多正能量的人，那个时候你会觉得现在自己的想法与做法是多么的幼稚。

孩子一脸的不屑。结果像我预判的那样，丝毫触动不了他。我跟她母亲说，解铃还需系铃人，对孩子造成伤害的老师如果能够俯下身来，积极引导，或许会有用。或者是让他尝尝生活的苦，否则很难迷途知返。

送我下去时，孩子的父亲说，有个孩子也是迷恋打台球不去上学，他父亲一顿毒打他就改过来了，可这孩子倔强得很，打了还怕出事。我说棍棒教育延续千年，不是没有道理，但不是适合每个孩子，否则酿成悲剧再后悔就晚了。

这对父母也反思了自己的原因，从小对孩子太溺爱了。对老大要求很严，老大倒很懂事。

有两个或几个孩子的家庭普遍都是对老大严厉，对老小宽容。前几天在网上传得沸沸扬扬的中年男子暴打自己九旬母亲的事，究其根原也是因为就这么一个儿子，母亲从小太娇惯他了。

一个孩子的成长历程和庄稼的成熟过程类似，什么阶段做什么样的修剪，投入什么样的养料，一步都不能错。种庄稼勿违农时，养孩子也不能违背教育的自然规律。孩子在12岁之前教育起来是比较省劲儿的，错过了就很难矫正。

就像一位教育家所言，“奶蜜盐”都不可或缺。“奶”是生长的原材料，原动力。“蜜”是让孩子好好认识和体察世界。幸福的童年可以治愈一生，不幸的童年需要用一生来治愈。“盐”可以培养孩子的品格与智识，一个人的品格与智识能决定他能走多远。“奶”与“蜜”能保证孩子成人，盐能保证他成才。一个人的品格与智识能决定他能走多远。

教育的度也要把握好，放任自流不好，约束过度也不行。据我对问题孩子的了解，有些是受家庭不幸的影响，有很多都是因父母期望值太高、不遵从教育规律、管教太严而导致的孩子极度叛逆，甚至是抑郁。

没有一生下来就不成器的孩子。孩子出了问题，教育者难辞其咎。我既是老师，也是两个孩子的母亲，也常常以此警示自己，要科学育人，让孩子们人尽其才。