秋季的最后一天，细雨如柳絮般飘落，温柔地吻过窗棂，也浸润着轩顺街学校的每一寸土地。雨丝缠绵，似秋对人间的最后告白，带着几分依恋与不舍，恰如我们此行与校园文化的深情邂逅。

午后时分，文联书协、作协一行十几人在中牟新区文联主席李少波的带领下应邀而来，赴一场酝酿已久的文化之约。

文联人身上散发着一种共有的气质——那是浸润了笔墨书香的温润与厚重。少波主席眉目清秀，言谈间尽是儒雅之风；梁赟、张瑞老师风骨卓然，举手投足间藏着文人的通透与纯粹。他们每一位或沉稳内敛，或爽朗健谈，容貌各异却同样带着文化独有的醇香，如同秋日里经霜的果实，饱满而有质感。

文联本就是文化的名片，而他们每一个人，都是行走的文化符号。 

校园里的文化气息，早已在一场轰轰烈烈的命名活动中悄然弥漫。十月伊始，学校以公众号为阵地，向师生、校友及社会各界征集校路与连廊的名字。短短一周，三百多条饱含巧思的命名如雪片般飞来：有取自经典诗词的雅致，有源于校训精神的厚重，有饱含成长期许的温暖，每一个名字背后，都是一份对校园的深情凝望。

十月中旬，校办号召通过教研组教研和主题班会在全校师生中进一步凝聚共识。主题班会上，孩子们纷纷分享自己的创意，稚嫩的声音里满是认真：“这条路过操场，应该叫‘躬行路’，‘取自朱熹纸上得来终觉浅。绝知此事要躬行’”；教研组研修现场，老师们围坐一堂，在备课间隙细细斟酌，将教育初心融进一个个凝练的名字里。这个过程里，每一条小径、每一处连廊都在无声地诉说，诉说着师生与文化的亲密对话。

我想，这就是把文化融入教育日常最生动的瞬间，是文化育人的真实图景，是以文化人的正确诠释吧。

此刻的会议室里，这份对话更显热烈而深沉。雨丝敲打着玻璃窗，发出轻柔的声响，如同低回的钢琴曲，让流动的智慧更添诗意。作家们结合学校核心文化细细品读每一个候选名字，从校名“轩顺”的寓意聊到校训的内涵，从校徽的设计谈到教育的本质。思绪在文字间游走，在理念中碰撞，当校训的关键词、校徽的象征意义在脑海中一遍遍浮现，我们仿佛正在与这所学校的灵魂深情交谈。

如何让文化在校园扎根？如何让文化浸润学生成长？如何让文化成为师生活出来的样子？看着会议室里专注的身影，看着窗外雨中愈发青翠的草木，答案渐渐清晰。这场跨越一个月的命名之旅，这场文人与师生的思想碰撞，正是文化落地的最佳注脚。它不是挂在墙上的标语，不是印在手册里的文字，而是师生共同参与、精心打磨的过程，是每个人都能在其中找到归属感与认同感的文化共鸣。

雨渐渐停歇，秋日的余晖穿透云层，为校园镀上一层温暖的光晕。走在尚未命名的小径上，脚下的石板带着雨水的湿润，身旁的树叶缀着晶莹的水珠。我拾起一片金黄的银杏叶，叶脉清晰如文字的纹路，仿佛镌刻着这场秋日私语的印记。

这场与校园文化的邂逅，恰如秋日的细雨，温柔却有力量。它让我们看见，文化从来不是遥不可及的符号，而是藏在每一个精心构思的名字里，藏在师生共同的参与中，藏在日复一日的浸润里。当文化真正扎根校园，便会如秋日的果实般饱满，如雨后的草木般茁壮，滋养着每一颗年轻的心，也让这所学校拥有了最动人的灵魂。

秋日将尽，冬意渐浓，但这场与校园文化的私语，却如醇香的佳酿，在时光里愈发绵长。愿未来的校园能让文化成为最温暖的底色，让每一个生命都能在文化的浸润中，绽放独有的光彩。让孩子的模样就是文化的模样！

作者系中牟新区轩顺街中学校长