求学问之深者，必固其学识根基；育学子之优者，必强其教学本领。为锤炼教师课堂驾驭能力，深化“以生为本”的教学理念，2025年10月28日惠济区金洼小学数学科学集体教研活动如期开展，本次活动以集体备课凝智慧、以反思研讨促提升，在思维的碰撞中探索高效课堂新路径，让教研成为教学成长的坚实阶梯。

      本次教研由征瑞主任主持，教研内容包括以下五项：

一、教学教研安排

      征瑞主任聚焦本周数学与科学学科的核心工作重点，进行了清晰部署与细致安排。同时，带领教师们系统梳理了工作的关键节点与落实要求，为大家明确了工作方向、理清了实施路径，助力各项教学工作规范有序、高效开展。

二、课例研讨

      课例研讨既是授课教师优化教学方法、精进课堂设计的契机，也是参与教师碰撞教学思维、积累实践经验的平台。

三、集体备课

      集体备课突破了教师个体备课的单一性，通过汇聚骨干教师的教学智慧与青年教师的创新视角，合力打磨出更贴合学情的教学设计、课堂活动与配套资源，让教学实施更具针对性与实效性。与此同时，它更是促进教师优势互补、共同成长的优质载体。

四、听评课

      老师们紧扣观课过程中的详实记录，敞开心扉分享感悟、各抒灼见，聚焦课堂关键环节直击问题本质，在交流中凝聚教学共识。

五、座谈交流

      孤举者难起，众行者易趋。教研活动让数学与科学课堂从“个体探索”迈向“协同提质”。未来，惠济区金洼小学将持续坚守“共研深耕、聚力赋能”的初心，以研促教守匠心，以行践知育新人，为学生的全面发展与思维进阶注入持久活力！

编辑:崔淑芳

复审:李志建  沈雪静

终审:付艳萍