本届阅读月旨在打破传统阅读的静态模式，将阅读转化为一场充满奇趣与探索的动态旅程。通过层层递进、形式多样的活动，引导低、中、高三个学段的学生在阅读中“发现”、“连接”与“创造”，全面提升学生的阅读参与度、理解深度和综合素养。

       为了激发学生的阅读兴趣，引导学生主动探索，并选择自己感兴趣的书籍，开展阅读起航周.图书寻宝活动。

     《窗边的小豆豆》成为孩子们共读的经典，他们通过手抄报描绘小豆豆的成长轨迹，在童趣表达中感悟尊重与关爱的力量，让教育的温暖悄然扎根心田。

     “关键情节重审”海报引导学生聚焦文本核心，通过书写与绘画重新审视故事中的转折与情感冲突，在思辨中提升文学鉴赏能力，激发深层阅读兴趣。

       一幅以“童年”为主题的插画，带领学生走进高尔基笔下的成长世界，感受逆境中不屈的生命力，引发对自身成长经历的共鸣与思考。

      《小英雄雨来》以多种艺术形式呈现，从书本封面到主题海报，学生们通过图文再现雨来机智勇敢的形象，在抗日故事中汲取爱国情怀与担当精神。

     “阅读寻宝卡”与“寻宝图”相映成趣，将阅读任务转化为趣味探险，激发学生的参与热情，让读书变成一场充满挑战与发现的旅程。

     阅读记录卡承载着学生的阅读足迹，从《七兄弟》到《田螺姑娘》，从关键词提炼到感悟书写，每一页都是思维的成长印记，见证着阅读的真实发生。

       起航周活动不仅激发了学生的阅读兴趣，也为接下来的阅读探秘提供了基础，愿孩子们以书为友，愿书香洒满金小的每一个角落。

编辑:庞晓雨

审核:李志建  沈雪静

终审:付艳萍