正观新闻记者 袁建龙 通讯员 王朝锋

“安全无小事，防患于未然”。10月23日，登封市直属第三幼儿园聚焦师幼生命安全，以“实战化”标准组织开展防恐防暴应急演练，通过科学部署、前置教育、模拟实战、总结优化等环节，全面提升师幼应对突发危险的处置能力与自救意识，为幼儿健康成长筑起坚实安全防线。

专题部署定方案，明确职责筑基础 

演练启动前，幼儿园召开防恐防暴专题工作会。园长燕丽娟亲自主持会议，逐字解读演练方案，对保安、教师、后勤人员等不同岗位的职责进行细化分工——保安负责第一道防线阻拦与警报触发，教师承担幼儿疏散与室内防护，后勤人员协同应急处置，核心强调“先保自身安全，再高效护幼”，确保演练各环节衔接顺畅、安全有序。 

前置教育教方法，幼儿懂防会避险

考虑到幼儿认知特点，各班教师通过生动易懂的形式开展安全教育：借助安全图片讲解“危险信号”，播放动画视频演示“避险动作”，组织情景表演模拟“遇到危险怎么办”。教师们重点引导幼儿牢记“不慌张、听指挥、不乱跑”，提前提醒演练中“跟着老师走、不推挤”等注意事项，让安全知识转化为幼儿的自觉行为。 

实战模拟练反应，多岗协作化危机

当日15时，演练正式“开战”。一名由园内厨师扮演的“歹徒”，以“给孩子送衣物”为借口试图闯入园区，在遭到保安拒绝后强行冲撞。保安迅速拿起防暴盾牌、钢叉阻拦，同时按下紧急警报器，刺耳的警报声瞬间响彻校园；幼儿园领导班子与后勤人员闻声立即携带防暴器械赶赴门口支援，形成联防联控态势；各班教师第一时间终止户外活动，快速组织幼儿弯腰、抱头，有序撤离至教室，随即锁闭门窗、用桌椅抵住门体，构建“室内安全堡垒”；应急处置小组与“歹徒”周旋片刻后，默契配合将其成功制服，现场“危机”解除。

疏导总结补短板，安全教育常态化 

警报解除后，各班教师第一时间拥抱、安抚幼儿，通过“安全小故事”“问答小游戏”等方式开展心理疏导，消除幼儿紧张情绪，并再次巩固防恐防暴知识。演练结束后，园长燕丽娟对本次活动进行总结，既肯定了各岗位的快速反应与协作能力，也针对细节问题提出优化建议，如“疏散时可增加引导手势”“防暴器械摆放需更便捷”等。

此次防恐防暴演练，让登封市直属第三幼儿园的师幼在“实战”中掌握了避险技能，进一步强化了安全防范意识。园方表示，未来将把生命安全教育融入日常教学，定期开展各类应急演练，以“时时放心不下”的责任感，持续织密校园安全防护网，守护每一位幼儿的平安与健康。