为全面加强中小学心理健康教育工作，潢川县教体局从“心”开始，精准施策，严格对标上级部署要求，以系统化思维统筹资源、整合力量，创新构建“高位推动+专业支撑+家校社联动”的心理健康教育工作新格局，旨在为每一位学生的健康成长赋能。通过推动心理健康教育从“零散化”向“体系化”、从“单一化”向“协同化”转型，绘就了一幅多方参与的“同心圆”。

一、强化体系化建设，筑牢“同心圆”根基

以制度建设为抓手，夯实心理健康教育工作框架。成立由局长担任组长的心理健康教育工作领导小组，印发《潢川县中小学专职心理教师考核管理办法》，将心理健康教育纳入学校年度督导评估核心指标，通过“定责、考核、督导”三维发力，为绘好“同心圆”提供坚实的制度圆心。

以资源整合为突破，扩展“同心圆”半径，构建辐射式服务网络。投入近50万元建成县级心理健康教育指导中心，同步打造“1个县级中心+3个片区基地+N所学校站点”的服务体系，实现专业资源下沉到校、服务覆盖到生。同时，统一征订心理健康教育教材3.3万册，开发教研示范案例20余个，编撰教学参考资料180课时，为“同心圆”内的每一环节提供全链条支撑，确保育人能量精准送达。

二、聚焦专业化发展，锻造“同心圆”骨干

破解师资瓶颈，实现专业力量全覆盖。通过公开招聘、校内转岗、校外特聘等方式，组建90名专兼职教师构成的心理健康教育师资团队，在区域内率先达成“一校一名心理教师”的硬指标，让专业的关怀成为“同心圆”的可靠骨架。

强化能力提升，为赋能成长提供核心动力。联合高校心理学专家团队定制“理论+实操”专题培训课程，首批完成90余人次教师轮训，重点围绕心理辅导技巧、课程设计方法、危机干预流程等核心内容开展实战化培训，着力打造一支“懂心理、会教学、能辅导”的复合型心育队伍，确保“同心圆”的每一份力量都专业而有力。

三、推动全员化参与，共绘“同心圆”愿景

精准对接需求，提供个性化心理服务。创新推行“订单式”心理辅导模式，由县级指导中心根据学校上报的学生心理状态数据，靶向开展个体辅导与团体干预。2025年春季学期，累计完成个体危机干预12人次、团体心理辅导380人次，让成长赋能更具针对性，直抵“心”需求。

丰富活动载体，营造全员心育氛围。常态化开展“心理健康月”“阳光成长”“情绪管理工作坊”等主题活动300场，覆盖学生8万人次，通过心理剧展演、减压游戏、书信分享等形式，将赋能成长的理念融入校园生活的每一个角落。

联动家校社，织密“同心圆”脉络。开设“家长夜校”线上专栏，累计推送家庭教育与心理健康知识200余期；联合县域专业心理工作室开展“亲子心理营”“社区心理服务日”等协同活动200余场，成功构建起“学校主导、家庭尽责、社会协同”的同心同向、共护成长的全方位体系。

下一步，潢川县教体局将持续加大投入，落实心理教师与班主任同等待遇，计划年内完成400人次教师轮训。同时，进一步完善“预防-干预-转介”工作机制，探索“互联网+心理服务”新模式，让这幅以学生为中心的“成长赋能同心圆”辐射更广、效能更高，推动全县中小学心理健康教育工作提质增效、再上新台阶。（瓮启兵 许呈国）