高速上的暖秋夜

自我介绍：

大家好！我是六年级2班的贾铭萱。我性子里藏着“两面”：安静时能坐一下午，把看到的晚霞、窗边的小花写进本子里；活泼时会拿起架子鼓鼓棒，跟着节奏挥臂，让快乐顺着鼓点跳出来。平时喜欢读短篇故事，也爱和同学分享作文里的小想法，希望能和大家成为朋友！

中秋节上午十点，爸爸开车带我们从南阳出发去郑州找外婆——本来4个小时就到，可国庆中秋凑一块儿，刚上高速没多远就堵死了，车挪一下都要等好几分钟。妈妈拉着我和妹妹的手叮嘱：“别乱开窗，别跟陌生人搭话，在外头得小心。”我靠在窗边，看旁边车里的阿姨盯着手机，手指飞快划屏幕，眉头皱着，脸隔着玻璃，冷冷的。

堵到快傍晚，我突然难受起来——脸憋得发白，手攥着车门把手冒冷汗，胃里像装了只乱撞的小兔子。没等喊妈妈，“哇”地一下就吐在了裤子上。妹妹吓得往妈妈怀里缩，妈妈翻遍背包掏纸巾，可包里只剩两张皱巴巴的，指尖把衣角都拧成了小麻花。她悄悄瞅了眼旁边的阿姨，嘴唇动了好几下又闭上——我知道，她记着自己说的“别搭话”。这时，旁边的车窗“咔嗒”响了。是那个冷脸阿姨，她拎着个印着“便民超市”的透明塑料袋递过来：“小朋友是不是晕车了？”声音软乎乎的，比刚才听着温和多了，“这药没拆封，温水给孩子簌簌口，别难受。”妈妈愣了两秒，赶紧接过来，声音发颤：“太谢谢你了，我们忘带晕车药了。”阿姨笑了，指了指副驾：“我妈坐车总晕，我每次都备着这些。刚看孩子脸发白，就想着问问。”天慢慢暗下来，不知是谁先开了车灯，一束束车灯亮起来，照在脸上暖暖的。有人搬出小桌子，隔壁爷爷笑着把月饼掰成小块，先往我和妹妹手里塞；妈妈赶紧把我们带的葡萄抓了一把递给阿姨。我靠在妈妈身边，喝着温水，胃不难受了，嘴里甜丝丝的。

原来妈妈说的“小心”，不是陌生人坏，是怕添麻烦。可当有人先朝我们伸出手时，那层冷冷的戒备一下子就被温水泡软了。这个堵在高速上的中秋，我们和不认识的人凑在一起分享、帮忙——心贴这么近，比到外婆家还踏实，这就是最暖的团圆。              

教师评语：

这篇作文像一条温暖的河流，把高速堵车的焦虑变成了人与人之间的温情。你用细腻的描写，把“晕车的难受”“妈妈的紧张”“阿姨的热心”写得生动真实，还巧妙运用比喻和动作描写，让故事更有画面感。结尾点出“最暖的团圆”，主题鲜明，感情真挚，值得称赞！

辅导教师：周璐

双节的幸福

自我介绍：

大家好，我是六二班的曹湘宜。我是一个积极、踏实、勤奋的女孩。我最大爱好是读书，书是我的老朋友，早晚相伴，读后还会和好朋友交流想法，一起胡乱编写故事，编着笑着，很有意思。我的解压方式是画画，当一只只小动物从我笔尖跳出来，心中便充满欢喜。感谢老师对我的鼓励，我会更加努力成为更自信、更丰盈的自己！

“锦绣中华，盛世华诞”，“但愿人长久，千里共婵娟”，当国庆遇上中秋，它是盛典，举国欢庆；它是团圆，全家团聚。

我们兴高采烈走在去奶奶家的路上。桥上，车上，红旗变成了最耀眼的元素，大街小巷都有红旗迎风飘扬。忽然一辆银灰色无人送餐车闯入了我们的视野，妹妹惊讶地问：“这个车怎么没有司机呢？妈妈告诉我们：“那是无人送餐车，它会按照指令把货品送到指定地点。”只见它严格按照路线行驶，还懂得礼让其它车辆，感觉比有些司机还靠谱呢！“真有意思！真先进啊！”妹妹崇拜极了。

推开奶奶家的门，红烧肉的香扑鼻而来。奶奶手里捧着个玻璃罐，金黄的桂花像细碎的金子装得满满当当。奶奶慈爱地抚摸着我的头：“这是前几天从桂花树上摘的，想着你最喜欢桂花，给你泡桂花茶喝。”她眼角的皱纹挤成了一朵花，我依偎在奶奶的怀里，开心地笑了。

这一天我们欢聚一堂。丰盛的饭菜冒着热气，一阵阵香味扑面而来，红烧肉散发着诱人的香味，好像在邀请我们一饱口福。大闸蟹挥舞着手臂，仿佛叫嚷着：“我可好吃了，快来尝尝我吧。”金黄的月饼也不甘示弱，纷纷换上了花边儿公主裙，好像要与其它美食一较高下。餐桌上的水果也目不暇接，红彤彤的石榴咧嘴欢笑；紫盈盈的葡萄你挨我挤；黄澄澄的酥梨闪闪发光……幸福感渐渐在心里弥漫开来。爷爷激动地说：“我们小时候饿得浑身浮肿，没想到现在能吃到这么多的美食，国家发展得真快呀！这才是人们的好日子！”

此情此景，我才明白，人工智能便利了生活是幸福，一瓶桂花是幸福，一顿好饭是幸福，国泰民安是幸福，生于华夏是幸福，家庭团圆是幸福……有国才有家，愿我们以青春之笔，续写着壮丽诗篇！

教师评语：

这篇作文把国庆中秋双节的喜庆与团圆写得很生动。你用细腻的描写，把无人送餐车、奶奶的桂花茶、丰盛的家宴都写得活灵活现，还巧妙运用比喻和拟人，让画面更形象。结尾点明“有国才有家”的主题，升华了情感。全文结构清晰，语言流畅，充满幸福感。

辅导教师：周璐

月光下的温暖团聚

自我介绍：

大家好！我是六年级2班的解梦涵，一个爱用阅读探索世界、用写作收藏时光的女孩。我性格开朗又踏实，既能耐心帮同学分析阅读难题，也会认真完成老师交代的任务。在班里，我是老师放心的小帮手、同学愿意聊书的伙伴；阅读教会我思考，写作让我留住日常小感动。未来我会带着这份热爱继续向前，努力成为更优秀的自己！

‌‎中秋与国庆，在这个金风送爽的季节里重逢了，给人们带来了双倍的喜悦与温情‌！

‌‎那一天，家里的大人们都在忙碌地准备着迎接这个特殊的节日。厨房里传来阵阵香味，妈妈正在精心制作月饼，面粉、馅料在她的巧手下变成一个个可爱的模样。爸爸则在院子里摆弄着桌椅，准备好好地庆祝一番。‌‎

‌‎我在一旁帮忙打下手，心里满是期待。突然，电话铃声响起，是远在外地工作的叔叔打来的视频电话。电话接通的瞬间，屏幕上出现了叔叔那熟悉又亲切的笑容。“小家伙们，中秋国庆快乐啊！”叔叔的声音透过屏幕传来，带着浓浓的关怀。‌‎

‌‎我们围坐在一起，分享着家里准备的小零食。叔叔开始讲述他在外地的见闻，那些新奇的城市风貌、有趣的人文故事让我们听得入神。可我却发现，叔叔的背后有着一片昏暗的光影，原来叔叔最近在忙一个大项目，连休息时间都很少，眼睛里也有着掩饰不住的疲惫。‌‎听到我们说家里做了很多好吃的，还有美丽的烟花晚会，叔叔笑着说：“叔叔此时好想和你们在一起啊！咱们国家发展得非常好，到处都是新变化。我们一定一起加油，做个对国家有用的人！”那一刻，我突然觉得心中一阵温暖。虽然叔叔不能陪在我们身边，但他牵挂着我们，时刻鼓励我们让我们做个有用的人！在这个特殊的节日里也要和我们一起分享快乐。‌‎

‌‎看着爸爸妈妈忙前忙后的身影，品尝着香甜的月饼，我的心里满是幸福。这不仅仅是节日的欢乐，更是家人之间的牵挂与关爱。无论距离有多远，无论工作有多忙，这份亲情永远都在。‌‎

‌这个中秋国庆的温情时刻，让我懂得了家人的陪伴是最珍贵的，也让我为生活在这样一个和谐、团圆的国家而感到骄傲和幸福。愿每一个节日都充满这样的温情，愿家人永远健康快乐！‌‎

教师评语：

这篇作文像一轮圆圆的明月，把中秋国庆的温暖照进每个人心里。你用细腻的描写，把家人的忙碌、叔叔的牵挂和节日的欢乐都写得真切动人。比喻和细节描写让文章更生动，结尾点出“家人的陪伴最珍贵”，主题鲜明。全文结构清晰，情感真挚，值得学习！

辅导教师：周璐

中秋节里的温暖

自我介绍：

大家好！我是六二班的许家权。我是一个“动静结合”的男生。静下来时，我最爱畅游在书的海洋里，与书中的人物一起冒险；动起来时，羽毛球、游泳和骑自行车都是我的最爱，运动让我充满活力。我的性格开朗，喜欢交朋友，因为我相信，每一个朋友都是一本有趣的故事书。希望在未来的日子里，我们一起为我们的六年级生活画上最灿烂的一笔。

中秋的暖，从来都装在烟火气里，落在人心上。——题记

今年的中秋假期非同寻常，因为我们一家人乘车去看望了远在长春上军校的哥哥。

三四千里的路程，一路飞驰，到学校时，已是傍晚。在学校门口的白杨树下，远远望见一身迷彩，朝我们跑来——是哥哥，他肩线挺拔，晒黑了的脸颊上先扬起一个小梨涡。“爸，妈，弟弟，见到你们真高兴！”哥哥的眼里闪着激动的光，脸上还洋溢着幸福的笑。“哥哥，我可想你了，”我一把上去抱住了哥哥。妈妈伸手想摸他的军装，却在半空顿了顿，最后轻轻捏了捏他的胳膊，笑着说：“结实了，比在家沉。”爸爸盯着他领口的纽扣，笑出声：“上次视频说纽扣系错，被班长批评，现在倒系得比谁都整齐。”哥哥又不好意思地笑了笑。

登记完毕，我们一起来到事先预订好的房间。妈妈把行李箱打开，里面都是哥哥平时最爱吃的。“给，这是你最爱吃的五仁月饼，”说着已经把月饼递给了哥哥。看着那金黄诱人，色香味俱全的月饼，哥哥却迟迟不肯张口，只见他洗了一下手，把月饼分成四份，说：“来，一起吃吧！”“好，一起吃。”爸爸妈妈笑着说。我拿起月饼，咬了一口。这时，窗外庆祝祖国生日的礼花也升了起来，像一朵朵花儿在空中绽放，我又看了看正在吃月饼的哥哥，他也看着礼花出神，我突然觉得，这次的月饼比任何一次都要甜。

不知不觉已到了夜晚，窗外那皎洁犹如玉盘的月亮升了起来，银白色的月光爬满了整个房间。我们一家仍意犹未尽地听着哥哥讲他在训练时的趣事：“我刚开始连马步都扎不稳，后来一直练，最后我的成绩变成了我们队数一数二的。”爸爸听到这些，笑着拍了拍哥哥的肩膀，眼里满是欣慰。这时妈妈举起手机录像，镜头里，月亮是在头顶，我们的影子被灯光拉的长长的，和桌子上的水果，拼成了最踏实的模样。

美好的时光总是短暂的，要归队了，哥哥向我们敬了一个标准的军礼。母亲也嘱咐哥哥：“以后天冷了，要多穿点衣服，好好训练……”那一刻，母亲的千言万语，都凝聚在了哥哥那一颗晶莹剔透的泪滴里。

哥哥转身回去了，月光洒落在他挺直的背上，像把小白杨的影子牢牢印在了这暖乎乎的中秋夜里，我忽然觉得，这月光，分明是把哥哥的坚强，家里的牵挂都轻轻地裹在了一起。

教师评语：

这篇作文把中秋的温暖和家人的牵挂写得很感人。你用细腻的描写，把哥哥的军人形象、家人团聚的细节刻画得栩栩如生。比喻和动作描写让文章更有画面感，结尾点出“月光裹着坚强与牵挂”，主题深刻，情感真挚，读了让人心里暖暖的。

辅导教师：周璐

组稿|张文娇

编辑|闵雅洁

来源：南阳市第四学校