——从讲台到审计室，四十年职业生涯终悟：教育的幸福从不在纸面上，而在生命的回响里
“这是我们的滕老师，高中时的老师，是亲的。”当永嘉中学前副校长徐仁、华夏之音（北京）国际传媒总编辑李望，对着旁人郑重介绍滕海林时，这句带着温度的“亲的”，如同一颗投入时光的石子，在这位退休秘书长心中漾开层层涟漪。从物理讲台到市政府审计局、从人大文案堆到审计培训课堂，辗转四十年后，滕海林终于读懂：最厚重的职业幸福，早在他握着粉笔的那些年，就已悄悄种下。

金秋时节的相聚，没有职场的客套，只有师生间的熟稔。徐仁记得，当年作为班长，是滕老师陪着他从青涩走向沉稳，这份影响让他毕业后毅然回到母校，在教育界深耕三十载；李望同样难以忘怀，高中时期迷茫无助的自己，是滕老师一句“再坚持一下”，成为他日后闯荡商海的精神支柱和底气。
 
“其他工作的成果看得见、可量化，市直机关的审计、人大的报告、法院的审判，完成即闭环。”滕海林轻抚茶杯，眼神望向远方，“但教书的成果，是会生长的。”那些课堂上突然亮起的眼神，毕业多年后发来的感谢短信，如今重逢时一句真挚的“亲的”，都是时光酿就的幸福回甘，比任何奖状都更能丈量职业的价值。

滕海林的职业生涯，恰似一面对照镜，照见“成事”与“育人”的不同分量。
 
在温州市审计局担任秘书长期间，他主持的培训课程能让学员快速掌握技能，这份“看得见的成效”曾让他获得成就感。此前在审计处，一本审计报告敲定市直机关经济责任问题的领导走向；在人大，字字珠玑的报告推动政策完善；在法院判决结果一锤定音，这些工作都有着清晰的终点线。
 
但教育的奇妙，正在于它没有“终点”。“优秀的教师不仅是传道授业解惑的良师，更是拨开迷雾、照亮心灵成长的引路人。”滕海林引用雅斯贝尔斯对教育的诠释，“教书的核心是人，是看着懵懂少年眼神变得坚定，是知道自己说过的话能成为别人的底气。”这种价值，藏在时光里，显在生命中，是“成事”带来的满足感无法比拟的幸福。

这份穿越时光的幸福，从不是偶然得之。回望教书岁月，滕海林总结出教育者的“三颗心”，这正是幸福的源头密码。
 
以爱为基，做本“活的教科书”。面对反复提问的学生不烦扰，对跟不上进度的孩子不放弃，这份包容背后是深沉的爱。更难得的是，这份爱倒逼他成长：怕学识不足，便深耕专业；怕课堂枯燥，便把物理公式揉进生活。“爱不是单向付出，是推着自己和学生一起变好。”滕海林说。
 
以才为器，架起“理解的桥梁”。“高师出高徒”的真谛，在他看来是把复杂变简单的能力。当年教物理，他能把抽象的力学原理讲成楠溪江航运的故事，让知识不再冰冷。就像匠人需好手艺，教师的“才”，是让知识种子生根发芽的关键。
 
以激发为钥，点燃“内生的火焰”。“教书从不是灌输，是唤醒。”课堂上一句“还有别的方法吗”，课后一句“错误是进步的机会”，看似不经意的引导，实则在唤醒学生的内驱力。李望坦言，正是当年滕老师鼓励他“探索兴趣”，才让他敢从押运员一路闯成传媒老总。

“粉笔灰落在肩头的触感，课间围过来的笑脸，朗朗书声……这些画面从不曾褪色。”如今退休的滕海林，依然会参与校友会活动，看着自己教过的学生在各行各业发光，便懂了“桃李芬芳，春晖遍四方”的深意。

比起职场上的职位变迁，他更珍视“滕老师”这个身份。那些藏在时光里的惦念，那些跨越山海的问候，那些刻在生命里的影响，构成了最坚实的幸福坐标系。
 
结 语
从温州师范学院的青涩毕业生，到退休后仍被学生惦念的“亲老师”，滕海林的四十年职业生涯，写就了一本关于幸福的教科书。正如他所说：“其他工作是完成任务，教书是陪伴成长。”当一句“是亲的”穿越半生时光，所有的坚守都有了答案——教育的幸福，从不在纸面上的成果里，而在生命与生活的回响中，这是值得用一生去守护的修行。
作者：陈玲珍
摄影：暨家寨燕芬
供稿：华夏之音（北京）国际传媒