正观新闻记者 袁建龙 通讯员 王朝锋 陈玉洁  张卓琳  李艳阳

为深化“国培计划”项目成果转化，发挥骨干教师的示范引领作用，切实提升登封市初中语文教师基于“教学评一致性”的教学设计能力，2025年“国培计划”项目县登封市初中语文骨干教师第一期返岗实践研修活动在我校成功举行。登封市50名初中语文县级骨干教师培训班学员齐聚一堂，开启了一场聚焦课堂、赋能成长的深度研修之旅。

活动伊始，李艳阳老师进行了题为《从课标视角解读<秋天的怀念>》的专题分享。她从《义务教育语文课程标准》的要求出发，深刻剖析了《秋天的怀念》一文所蕴含的丰富教学价值。本文不仅是母爱主题的典范，更是指向生命教育、情感教育的绝佳载体。教师的文本解读深度，直接决定了教学目标的设定高度和教学活动的设计效度。

   王少红老师就《秋天的怀念》进行了精彩的说课。课结构清晰，充分体现了“教学评一致性”的设计思想。在随后呈现了一节真实而精彩的课例展示。课堂上，王老师以情感主旨为主线，以语言为抓手，通过层层深入的朗读指导、关键语段的品析鉴赏以及贴近学生生活的对话启发，巧妙地执行了教学设计。学生们在王老师的引领下，从品读的感动，再到悟读的思考，情感层层递进，思维深度参与。

观课结束后，活动进入了高质量的研讨环节。50名骨干教师分为五个小组，围绕“本节课在‘教学评一致性’上的成功之处与改进建议”这一核心议题，结合课堂观察量表中的具体指标，进行了热烈而深入的讨论。小组内思想碰撞，观点交锋，共识在不断凝聚，疑问在相互启发中得以解答。

最后，登封市教师发展中心语文研训员王书栋老师对整个研修活动进行了专业点评和理论提升。王老师先高度评价了本次活动的意义与成效，他用“主题鲜明、课例典型、研讨深入”肯定了活动的组织。接着，聚焦“教学评一致性”中如何制定目标、设计活动、评价活动达成程度提供了具体策略，最后，对“教学评一致性”视域下如何议课进行具体指导。他的发言为学员们指明了今后教学实践与研究的方向，将全场的学习氛围推向了高潮。 

本次活动的主题紧扣教学改革前沿，旨在“教学评一致性指导下的教师教学设计能力” 。活动目标明确：一是提升教师对文本的深度解读能力，二是优化教学设计的内在逻辑，三是通过课例观摩与研讨，探索语文高效课堂的科学实施路径。活动由闫宗民老师主持，流程紧凑，环节设计科学，体现了“理论引领、实践观摩、研讨内化、专家提升”的研修理念。 

此次返岗实践研修活动，是一次成功的“国培”成果转化会，也是一次高效的集体教研会。它成功地将前沿的教学理念与真实的课堂教学相连接，为登封市初中语文骨干教师提供了可借鉴、可模仿、可创新的实践样板，有效激发了教师们的专业发展内驱力。   

学无止境，研以致远。相信本次活动的星星之火，必将在每一位参训教师的教育实践中形成燎原之势，推动登封市初中语文教学水平迈向新的台阶！