为深入贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,2025年秋学期伊始,南充市江东实验小学东方校区全体语文教师齐聚一堂,以“心有质量明得失,行有方向方致远”为主题,召开了本学期第一次教研活动。全体语文教师以数据为基、以经验为引、以反思为翼,在交流中凝聚共识,在研讨中擘画未来,让语文教学的提质之路,始终与时代同向、与校魂同频。

副校长唐艳:锚定方向,明育人之责

“以复盘明方向,以协作促提升——这是我们今天聚在一起的核心目的。”会议初始,江东实验小学副校长唐艳的话语直切主题。回顾过往,她肯定了全校教师上学期教学成果的丰硕,但也指出还有不少地方需要改进。展望下一步,她明确提出三个“聚焦”:聚焦课堂主阵地,让每一节课更具实效;聚焦教师能力建设,搭建更多交流学习平台;聚焦学生全面发展,把语文等学科的育人价值融入日常教学。唐校长的讲话既立足当下,又指明方向,让在场教师备受鼓舞。

优秀教师分享:深耕课堂,传教学心经

荣获“语文教学质量奖”的三位教师,以实践为笔、以热爱为墨,分享了各自的“教学心经”,让现场充满了着智慧与温度的氛围。

唐攀老师:以“实”筑基,筑牢语文根基

唐攀老师紧扣“实”字核心,从习惯、基础、训练三方面发力。通过严抓标点规范、每日字词听写等基础落实,再到整理易错点题库实现靶向突破,用精细化“实招”帮助学生筑牢语文基础,提升语文实力。

杨雅茹老师:细节致胜,兼顾基础与素养

杨雅茹老师采用“双轨并行”策略:课堂以小测、专项练习强化基础;同时开展“一对一”帮扶机制,实现精准辅导,分层推进。另一方面注重素养延伸,通过推荐读物、开展阅读分享会,让语文学习从课内延伸到课外,切实提升学生的综合能力。

杨琴老师:反思驱动,构建协同育人格局

杨琴老师秉持“常思常新”理念优化教学:依据学情动态调整课堂语言与活动设计,确保教学契合学生认知特点;通过网格化管理全覆盖关注学生个体差异,不让任何一个孩子掉队;同时积极推动家校联动,分享家庭阅读方法、亲子识字游戏,搭建家校共育桥梁,形成育人合力。

三位教师的分享,以课堂为圆心,以学生为核心,字字珠玑,赢得了在场老师的深深共鸣,也为大家提供了可借鉴、可复制的教学思路。

全员研讨:碰撞思维,破教学之困

优秀教师分享结束后,全体语文教师围绕“教学痛点破解”、“新学期目标设定”两大议题展开热烈研讨。大家坦诚交流,各抒己见:

针对三年级学生“怕写作、无素材、表达乱”的入门痛点,何蓉老师从“教、写、改”三环节提出具体建议。清晰讲解如何引导学生搭建写作框架、积累生活素材,如何指导学生规范表达,以及如何通过分层批改反馈帮助学生改进,为三年级语文教师提供了可落地的作文教学方案。

陈春莲老师结合本班教学实际,分析阅读教学对提升学生理解能力、积累语言素材的关键作用,并明确后续努力方向——将阅读方法指导融入日常课堂,通过精读与泛读结合,帮助学生深化文本理解,夯实语文素养基础。

蒋京津老师以本次质量分析结果为依据,精准梳理教学薄弱环节,针对自身短板,以先进经验促高效课堂,精准策略解决学生学习痛点;加强年级组教研联动,以团队协作力量攻克教学难点,切实助力教学质量提升。

展望未来:初心如磐,赴育人之约

秋光正好,奋进当时。江东实验小学党委副书记刘洪对此次质量分析会做出总结,他指出,这次语文质量分析会是对过去教学工作的总结,更是对新学期育人征程的动员。作为语文教育工作者,全体教师应始终牢记党的教育嘱托,以“为党育人、为国育才”为己任,引领学生在语文的世界里感受汉字之美、体悟文化之韵、涵养家国之情。让“崇德尚礼、修身立志”的办学理念在江东实小绽放更加绚丽的光彩,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献坚实力量!(雷贵鸿、蒋薇)

供稿：南充绸都在线全媒体中心