编者按：微风拂过硕果的枝头，时光温柔了岁月的讲堂。我们迎来了这个崇高而温暖的节日——教师节。教育，是民族振兴、社会进步的基石；教师，是基石之下默默耕耘的筑基人，是点亮无数心灵、塑造未来的燃灯者。尤其是从事特殊教育事业的老师，以知识为火种，以仁爱为薪柴，为更多孩子们塑造健全的人格，让更多孤残儿童得到呵护、拥有幸福。

值此第41个教师节来临之际，我们精心策划了“点燃教育之光”主题报道，回顾“郑周大院”特殊教育工作者坚守讲台、潜心育人的动人瞬间，展现他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。让我们透过这些文字和影像，一起感受师道的温度与力量。

2023年，在上级部门的支持下，郑州市儿童福利院特殊教育学校拓展教育内涵，开办了“听心语”实验班，而我有幸成为“听心语”老师，和一群“星星孩子”结下了缘分。他们宛如夜空中闪烁的星星，虽与我们相隔遥远，却以其独特的方式散发着光芒。

班里有个孩子，他身上染上了一些不好的习惯，喜欢吐口水，认为这是和人打招呼的一种方式。他每天都是由妈妈和家人陪伴，上下学需要全程接送，非常辛苦。在我眼里，他和其他孩子一样，都是自己的孩子一样，希望他们能在学校学到一些东西，能有所成长。这位行为特别的孩子，内心其实非常脆弱。他常常把生活中发生的不愉快带到学校，通过一些过激行为来发泄，似乎想要通过这种方式得到家长的关注。

记得有一次，他在课堂上突然情绪失控，开始大声哭闹。“当时他整个身体都在颤抖，小小的心灵仿佛承受了太多难以言说的情绪。”我立刻走过去，轻轻地安抚他，试图让他平静下来。事后，我通过电话、家访等形式，和父母进行了交谈，对他的家庭情况进行了研判，明白他做出这些过激的行为背后的原因。自此我更加留意他，课堂上，会特意给他更多的鼓励和关注，哪怕一个简单的微笑，一句肯定的话语。渐渐地，他有了微妙的变化，虽然还会偶尔“吐口水”，但频率明显降低了，课堂上，还会简单的互动，与伙伴交流多了，脸上笑容也有了。

作为特教老师，我深知这些星星孩子需要的不仅仅是传道授业、解疑释惑，更多的是爱的陪伴与耐心疏导。他们的行为或许会让我们感到困惑、沮丧，但正是这些特别的行为背后，隐藏着他们纯真而脆弱的心灵。我相信，只要用心去理解、去关爱、去引导，他们一定能找到属于自己的成长之路，绽放出属于他们的独特光芒。（刘静）