在这个骄阳似火的夏日，为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，增强青年学生的社会责任感，豫北医学院“勋章映红心，星火传少年”暑期社会实践团开展了红色传承行动。

前期工作，人员协调组，肩负“红色桥梁”使命，提前深度对接退伍军人、老党员 。不仅要精准确认参与活动的时间、健康状况，更要挖掘他们故事里的“精神富矿”，比如探寻那些鲜为人知、能打动青少年的细节，为后续分享定好情感基调 。同步联动社区工作人员，像编排一场精密演出般，规划活动现场秩序维护人员站位与职责，保障活动如行云流水般顺畅开展。 场地布置组：化身为“红色氛围营造师”，准备横幅、团队旗帜和人员服装，要让这些物料成为传递红色精神的视觉符号，比如旗帜图案融入当地红色地标元素 。调试录像、播放设备时，像雕琢艺术品，反复校验，确保红色影像资料播放清晰，连线嘉宾发言时音画同步，让每一个画面、每一段声音都成为红色故事的生动注脚 。 宣传物料组；打造“红色记忆工程师”角色，制作活动所需红色盲盒，把它设计成充满惊喜的“红色宝藏盒”，从外观到内部信纸、小礼品，都融入红色文化符号 。采访后精心印制退伍军人、老党员事迹，排版时搭配老照片、场景手绘，做成能让青少年反复翻阅、珍藏的“红色故事集”，让红色精神可触可感 。

走访采集阶段（6月20日 - 6月23日），走访分队，化身“红色故事猎人”，6月20 - 22日深入社区“光荣之家”，分组走访时，带着“挖掘精神火种”的使命感，用共情式交流，引导老党员、退伍军人打开记忆闸门，除了收集书信、口述史，还要记录他们讲述时的神态、不经意的情感流露，让故事更具温度 。拍摄素材时，捕捉生活细节，比如老兵抚摸旧勋章的动作，让影像成为有情感穿透力的“时光切片” 。内容制作分队，基于采集素材，制作音频节目、短视频时，运用配乐、旁白烘托氛围，像为老党员讲述战斗经历配上激昂军乐，让红色故事从文字、影像，转化为能直抵人心的“精神声波”“情感画面” ，在新媒体平台传播时引发共鸣 。

社区互动阶段（6月24日 - 6月25日），故事宣讲组，当好“红色精神传声筒”，6月24日邀请老党员、退伍军人到社区中心，让他们用饱含岁月沉淀的声音，给儿童和青少年讲红色故事。设置互动环节时，准备趣味红色知识问答，奖品“红色革命小奖品”融入党史元素，像印有英雄语录的书签，让孩子们在收获奖励时，也收获红色知识养分 。盲盒任务组，打造“红色挑战策划师”，6月25日设计“红色盲盒”，把红色书籍、革命老兵手写信、任务卡变成充满挑战与惊喜的“红色成长包” 。任务设置注重实践性，如学唱红歌要录制创意MV、走访红色地标要完成“地标故事新说”，拍摄短视频记录孩子活动时，捕捉他们从疑惑到领悟的表情变化，让这些影像成为红色精神传承的“青春见证” 。

医院关爱阶段（6月26日 - 6月27日）， 病房宣讲组，成为“病房里的红色 light （光）”，6月26日到达医院，分组进入病房时，像温柔的故事信使，播放前期制作视频并辅助讲解，根据患儿年龄、病情调整讲述方式，用轻声细语和温暖故事，给病房带去红色希望，让红色精神成为抚慰病痛的“心灵良药” 。连线互动组，化身“跨时空红色信使”，6月27日通过视频连线革命老兵，让老兵用亲身经历，给儿童传递勇气与鼓励。发放便签纸和小礼物时，引导孩子把想对英雄说的话，写成饱含童真与敬意的“心灵对话”，收集这些话语，后续整理成“给英雄的成长信笺”，成为活动温暖又珍贵的成果 。

通过这样分工与执行，让整个社会实践活动，从前期筹备到落地开展，都成为红色精神传承的生动课堂，让参与人员在分工协作中，也深度融入红色文化传承的使命里，让红色基因在每一个环节、每一次互动中，真正植入青少年与更多人心中 。

“勋章映红心，星火传少年”暑期红色传承行动，不仅为老年群体送去了健康与欢乐，也让青年学生在实践中成长，强化了他们的社会担当。未来，豫北医学院将持续推进此类公益活动，让更多青年学子参与到行动中来，用青春力量守护红色精神。

来源：快资讯