正观新闻记者 谢鹏飞 通讯员 赵娜 王平

6月17日，上街区幼儿园教师基本功大赛圆满落下帷幕。本次大赛围绕幼儿行为观察与分析、实录型游戏活动案例和亲子游戏活动案例三大核心项目展开，旨在全面检验全区幼儿园教师的专业素养，推动教师专业能力提升，进一步深化“以游戏为基本活动”的学前教育实践。

“显微镜”下的教育智慧

在“幼儿行为观察与分析”项目中，参赛教师通过拍摄幼儿真实生活、游戏片段，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，精心撰写观察记录与分析报告。她们以专业视角深入剖析幼儿行为背后的发展需求，充分展现科学的儿童观与教育观。其中，衡山路幼儿园梁老师展示的大班幼儿户外推车游戏案例颇具代表性：幼儿将篮球放置在鸡公车轮旁，意外发现“篮球会随着轮子转动”的现象，并自发对不同物品的滚动特性展开探索。梁老师精准捕捉到幼儿在动作发展、科学探究、社会交往等方面的典型行为，同时提出循序渐进的阶梯式支持策略。

游戏中的教育艺术

“实录型游戏活动案例”环节始终秉持“真游戏、真儿童、真发展”的理念。参赛教师提交的创造性游戏案例里，幼儿自主选择材料、自主设计游戏情节，教师则在一旁适时引导，助力幼儿进行深度探究。上街区幼儿园的“火箭搭建记”案例，完整记录了幼儿从初次尝试搭建，到最终完成大型火箭模型的全过程。教师通过提供观察模型、巧妙设计引导问题等方式，始终将幼儿置于学习的主体地位，坚守幼儿在前的教育原则。

家园共育的新范式

“亲子游戏活动案例”项目聚焦家园共育创新实践，教师们精心设计并组织各类亲子互动游戏，引导家长在游戏过程中理解幼儿的学习方式，有效改善亲子关系。一位参赛教师分享道：“通过游戏，家长从‘旁观者’转变为‘参与者’，更加懂得尊重幼儿的自主性，这正是活动的意义所在。”

据了解，此次基本功展示活动是上街区推动学前教育高质量发展的生动缩影。下一步，上街区将持续以《幼儿园保育教育质量评估指南》为指引，不断强化教师队伍建设，让游戏真正成为滋养幼儿成长的肥沃土壤，为儿童的终身发展奠定坚实基础。