5月7日，郑州市第十中学（郑州市信息技术学校）教师曹静波以《富春山居图》为教学载体，在“双新”背景下郑州市高中美术学科教学观摩展示活动中，呈现了一堂兼具创新与深度的美术课，获得现场观摩教师的广泛认可与好评。

曹静波老师教学观摩展示

课堂上，曹静波老师以“压力测试游戏”引入，将学生的“压力山”与《富春山居图》进行关联，随后通过“画境闯关”分组任务，引导学生从布局、透视、皴木、景语等角度探究画作。学生借助平板、智能工具及教师提供的“锦囊”，深入分析画面虚实相生的节奏和韵律之美、运用“三远法”体会中国传统山水画散点透视的独特韵味、通过笔墨干湿浓淡变化展现四季同框的创意、围绕画面中的传统建筑与人物深度挖掘 “天人合一” 的文化内涵。教师巧妙引导，结合交响乐、AI生成油画对比等，让学生感受艺术共通之美与传统绘画特色，最后从画作流传与黄公望AI形象自述生平，升华出“人生起伏如山水，应坚韧面对”的哲理。

辅导教师曹青课后点评

辅导教师曹青点评时称赞本课极具“宽度、温度和高度”，且AI赋能亮点突出。宽度上，课程内容丰富，涵盖绘画技巧、艺术对比、文化内涵等多维度；温度上，以压力游戏贴近学生心理，借黄公望生平传递人文关怀；高度上，从美术鉴赏延伸至人生哲理；AI赋能则体现在借助技术展示画作全貌、对比分析等，拓宽了教学手段。

郑州市基础教育教学研究室美术教研员田金良总结点评

郑州市基础教育教学研究室美术教研员田金良在点评时表示，美术鉴赏课程作为美育的关键一环，承载着塑造学生审美品格、启迪精神世界的重任。本课在育人层面设计精妙，将艺术教育与生命教育、价值观引导有机融合，真正实现了美术学科的育人价值，为 “双新” 背景下的美术教学树立了典范。（曹静波）