幸福是什么？

查阅文献得到的答案：幸福是一个复杂且主观的概念，不同的人对幸福有着不同的理解和感受。

情感与关系层面：拥有深厚的情感连接，如与家人、朋友、爱人之间温暖而亲密的关系，能带来幸福的感觉。被他人理解、关爱和支持，以及能够给予他人同样的情感，都能让人体验到幸福。

个人成就与成长层面：实现自己的目标和梦想，无论是在事业上取得成功，还是在个人兴趣爱好方面有所建树，都能带来成就感和幸福感。通过不断学习和成长，提升自己的能力和素养，也会让人感受到自身的价值和幸福。

生活状态层面：生活稳定，拥有健康的身体、足够的物质基础和舒适的生活环境，能为幸福提供保障。当人们无需为基本生活担忧，能够自由地享受生活的美好，如欣赏自然风景、品尝美食等，也会产生幸福的体验。

幸福是一种综合的心理感受，它融合了人们在生活各个方面的体验和满足。

第五周，我感受到了满满的幸福。

1.集体努力的幸福。为迎接中心校检查，各位老师积极行动，细致打扫，清理的不仅仅是外在的卫生，更是在清理内心的杂念，拥有一颗和孩子一样单纯、干净的心灵，这是辛苦的幸福。

2.实践活动的幸福。在和小歌老师友好的沟通下，家园共行动为大家创造了植树节的幸福，热闹非凡的场面，积极期待的孩子们，感受到了大家内心深处的幸福。

3.锲而不舍的幸福。新学期汇报见缝插针，已圆满结束，看到老师们严谨缜密的规划，分析，大家在慢慢崛起，这是精神追求的幸福。

4.文件精神认真解读的幸福。琦琦老师本周负责的资助工作顺利开展，对政策内容的把握收获了大家对工作高度配合的幸福。

5.丁老师和其他老师也在慢慢积累幸福，安全表格的设计，袁老师资料的整理，巴老师方案的整理，其他老师默默研究自己教学的幸福，积累幸福，收获幸福。

6.收获的幸福。每一处用心都不会被辜负，每一份努力都不会白白流失。大家继续保持兢兢业业，恪尽职守的工作作风，感受收获的幸福。

7.来自专业的幸福。周五接收到丁丁老师暑假参加活动的荣誉表彰，心中涌动着甜蜜的味道，港区在发现人才，发现优秀，什么时候都是先用心努力付出了才会看到成长与收获的喜悦，实力派收获专业的幸福。

8.温馨提示的幸福。周五中午看到班主任发信息，咨询相关工作安排，那一瞬间已感受到大家不仅仅把自己看成是班级的负责人，高度上升了，格局开阔了，她把自己看成是幼儿园不可或缺的一份子。有事相互提醒，共同帮助，一起成长。注重细节的安然老师给大家带来的幸福。

9.主动打电话的幸福。周三晚上吃完晚饭，接到家长电话，告知幼儿园貌似有火在烧，我心中开始砰砰作响。了解情况后是师傅在烧草灰，为了第二天植树节准备。事情很小，细细想来，第一感觉就是家长的高素质，站在幼儿园高度思考，落实情况，汇报。可能换做他人会想“这关我什么事？”保持沉默也就过去了，沉默是杀手，关乎集体利益，越是保持沉默者越让人害怕。相反，谁能在幼儿园受到威胁时勇敢的站出来，敢说，敢做，才是真正的勇士。我能遇见这样的幸福也足矣！

10.小主播登场的幸福。周五大胆尝试了幼儿园的电台节目“小主播登场了！”看到第一次紧张的冲冲，第二次自然，第三次淡定，心中充满喜悦，这是老师最开心的事情，看到孩子有所成长。

无论怎样，第五周是忙碌又幸福的。如果带着一双发现的眼睛去看世界，能看到许许多多幸福的瞬间，这些幸福让我们内心踏实，富足。你愿意发现吗？

我愿意！（郑州航空港区张庄幼儿园 王勤玲）