正观新闻记者 谢鹏飞 通讯员 黄珂

为深入贯彻落实“大思政课”建设要求，推动思政一体化建设走深走实，2月26日，上街区教育教学保障中心在钱学森小学组织召开上街区幼小初高思政一体化集体备课会。区教育教学保障中心思政教研员付花萍、钱学森小学副校长王小翠及幼小初高四个学段的思政课教师代表共同参会，围绕思政一体化展示活动的教学主题与方向展开深入研讨，为打造学段衔接、协同育人的思政课堂奠定基础。

统筹部署明方向 专业引领促提升

会上，上街区教育教学保障中心思政教研员付花萍对本次思政一体化课堂展示活动进行了部署，强调要立足立德树人根本任务，紧扣一体化教学核心目标，以“循序渐进、螺旋上升”为原则，统筹规划幼、小、初、高四个学段的思政课程设计。她说，各学段教师需精准把握学生认知规律，注重教学内容的层次性与衔接性，既要体现主题的统一性，又要彰显学段特色，确保思政教育“纵向贯通、横向联动”。  

钱学森小学副校长王小翠结合学校思政教育实践经验，从课程设计、资源整合、实践创新等角度提出专业建议。她说，思政课一体化建设需打破学段壁垒，强化跨学段、跨学科教研协作，通过“共研、共建、共享”探索符合学生成长规律的育人路径，把思政课“讲深、讲透、讲活”

集思广益凝智慧 学段协同谋创新

在集体研讨环节，与会人员围绕备课主题和方向展开了热烈讨论。大家集思广益、各抒己见，针对如何在幼小初高四个学段讲好同一思政主题，从教学方向的设定、教学内容的选取到教学方法的运用，进行了深入探讨。每位教师都结合自身教学实际，分享了宝贵的经验和独特的见解，并提出了切实可行的建议。

凝心聚力启新程 思政育人谱新篇

此次备课会通过跨学段联合教研，不仅为教师搭建了交流互鉴的平台，更进一步明确了“循序渐进、螺旋上升”的实践路径，为后续课堂展示活动的高质量开展提供了坚实保障。下一步，上街区将持续探索思政课一体化，以“大思政”格局赋能学生全面发展，为培育时代新人注入强劲动力。