伴随着小年的欢腾、热闹与幸福，我们又迎来了新学期的美好生活。每年的正月十七是让人期待和有意义的一天。我们将有幸遇见信任与支持我们工作的家长朋友们，我们也将遇见一群活泼可爱，思想稚嫩单纯的孩子们。

受绘本《抱抱》的影响，这一次我选择了用抱抱开启幸福教育的温暖之门。

《抱抱》是一本非常温馨感人的绘本，它讲述了一只小熊因为害怕黑暗而无法入睡，于是它决定找一些东西来抱抱。它先抱了一只可爱的小兔子，然后是一只胖胖的小猫，接着是一只毛茸茸的小狗，最后它找到了一只温暖的小熊，最终安稳地入睡了。这本绘本给我留下了深刻的印象，它不仅仅是一本普通的儿童读物，更是一部关于温暖和安慰的故事。在现代社会中，人们往往忽视了情感的交流和温暖的力量，而这本绘本正是在向我们传达这样的信息。小熊因为害怕黑暗而无法入睡，但是在找到了可以抱抱的小伙伴之后，它感到了温暖和安慰，最终入睡了。这告诉我们，当我们遇到困难和挫折的时候，可以通过与他人的交流和分享来获得力量和安慰。另外，这本绘本还向我们展示了友情和互助的重要性。小熊在害怕黑暗的时候，找到了一些小伙伴来抱抱，它们互相取暖，互相安慰，最终一起入睡。这告诉我们，当我们遇到困难的时候，可以向朋友寻求帮助和支持，共同面对困难，共同渡过难关。这种友情和互助的精神在现代社会中显得尤为重要，因为只有大家齐心协力，才能战胜各种困难和挑战。除此之外，这本绘本还给人以温馨和安慰。小熊在找到了可以抱抱的小伙伴之后，感到了温暖和安慰，最终入睡了。这让人感到，当我们遇到困难和挫折的时候，可以通过与他人的交流和分享来获得力量和安慰。这种温馨和安慰的感觉，让人感到心里暖暖的，也让人对生活充满了希望和信心。总的来说，这本绘本给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一本普通的儿童读物，更是一部关于温暖和安慰的故事。它向我们传达了情感的交流和温暖的力量，友情和互助的重要性，以及温馨和安慰的感觉。我相信，这些都是我们在现代社会中所需要的，也是我们所应该具备的。希望更多的人能够阅读这本绘本，感受到其中的温暖和感动，让这种温馨和安慰的力量传播开来。

面对第一次离开家庭来到幼儿园的孩子们来说，一个温暖的抱抱是何等的珍贵。

焦虑、期待、寻找幸福的渴望让我在解决完问题之后的午睡时间准时来到了小班。多数孩子已经安然入睡，仅有个别孩子在床上翻来覆去睡不着。我抱起这个陌生而又安静的小姑娘坐在床上，十分钟后睡着了。找下一个目标，帅气而又机灵的小男生，我把他抱在怀里足足二十分钟被我成功晃睡。

离开时，我心中尤其欢喜：从刚开始的“老师，我不睡觉，我在家没有睡过觉，我找妈妈……”牙牙学语，断断续续的表达到安心入睡，这是抱抱的力量。

那么在小班幼儿教育中，抱抱这一简单的身体接触行为蕴含着巨大的教育价值。从心理学角度来看，幼儿在0 - 3岁处于依恋关系形成的关键期，进入小班后，他们仍强烈需要安全感。抱抱能够激活幼儿大脑中的“奖励中枢”，促使分泌内啡肽和多巴胺，让幼儿感受到被爱与接纳，从而获得心理上的满足，有效缓解入园焦虑，帮助他们更快适应幼儿园环境；老师的抱抱为孩子提供情感支持、让孩子们信任老师，感受到被重视和关爱、让孩子感觉我是集体中的一份子，增强对班级的归属感，促进集体意识；抱抱能有效安抚情绪、帮助他们恢复平静。

在幼儿社会性发展层面，抱抱教育有助于培养幼儿的人际交往能力。当教师主动拥抱幼儿时，这是一种积极的社交示范，幼儿会从中学会表达友好与关爱。在同伴交往中，模仿教师的拥抱行为，能减少冲突，增进友谊，帮助幼儿理解身体边界，懂得尊重他人的个人空间，从而促进良好同伴关系的建立，为未来的社会交往奠定基础。

在教育实践中，抱抱教育也存在一些需要注意的问题。教师需要把握好拥抱的时机与分寸，避免在幼儿犯错时过度使用拥抱来替代教育引导，以免让幼儿混淆是非观念。同时，考虑到不同家庭文化背景对身体接触的接受程度不同，教师应与家长充分沟通，确保抱抱教育与家庭教育理念相契合，避免引起不必要的误解。

新学期用抱抱开启温暖之门吧！

郑州航空港区幸福瑞园幼儿园

2025年2月16日星期日

王勤玲