新绛中学自2020年起匠心独运地铺展了一项意义非凡的科普校园植物项目学习之旅，宛如在校园内精心织就一幅绚丽的自然与知识交织的锦绣。此项目由生物学领域的骨干教师史风英、郭茵茵擘画开篇，而在2024年4月，王辉老师的热忱加盟，更为其增添了蓬勃的动力与崭新的活力，携手共赴这场自然探索的科学盛宴。

项目萌芽：知识奠基，启蒙自然之识（2020年4月-2023年7月）

项目伊始，史风英与郭茵茵老师秉持着对教育的赤诚与对自然的热爱，悉心雕琢每一个教学环节。她们仿若知识的使者，引领着学生们踏入校园植物的奇妙国度。从植物名称的精准辨析到生长习性的细致解读，再到其独特生长环境的深入剖析，循序渐进地为学生们揭开这些绿色生灵神秘的面纱，使学生们与校园植物建立起最初的认知纽带，让每一株植物都从陌生的存在化作亲切的“绿色挚友”。

在校党委高瞻远瞩的大力扶持下，史风英、郭茵茵、金欣开启了一场知识的沉淀与升华之旅——编撰《校园科普植物》。老师们精挑细选每一张配图，字斟句酌每一段文字，力求将校园植物的知识体系完整且精准地呈现于书页之间。《校园科普植物》让学生们得以随时开启探索植物奥秘的求知旅程。

项目进阶：实践赋能，深化自然之悟（2023年9月-至今）

随着项目的稳步推进，自2023年9月起，项目迈入了实践深化的全新阶段。老师们精心策划组织学生亲手打造校园植物标识卡，这一举措瞬间点燃了学生们内心的创作火焰。学生们以校园为画布，以植物为灵感源泉，在标识卡的设计与制作中倾尽全力。他们不仅严谨地标注植物的纲目科属等学术信息，更将自己在日常观察中的细腻发现与真挚感悟融入其中，赋予每一张标识卡独特的灵魂与温度。

与此同时，撰写项目学习报告成为学生们沉淀收获的重要方式。在报告的字里行间，学生们畅所欲言，分享着探索过程中的点滴收获与心灵触动，直面困难并自豪地阐述解决之道。这一过程，不仅是知识的巩固与拓展，更是实践能力与综合素养得以拔节生长的关键契机，让学生们在与植物的深度对话中，实现了自我的蜕变与成长。

项目展望：绿韵绵延，厚植自然之根

《科普校园植物》项目的持续深耕，成功地将校园雕琢成一座生机盎然的植物知识殿堂。学生们于其间悠然漫步，在亲近自然的诗意旅程中，悄然种下了热爱生物学的希望种子，环保意识亦如春笋破土般茁壮成长。

展望未来，随着师资队伍的不断壮大与项目的深度延展，这片绿色的教育沃土必将孕育出更多智慧的硕果，让探索自然的精神火种在一代又一代学子的心灵深处灼灼其华，绵延不绝，书写出科学教育与人才培育交相辉映的不朽华章。

（史风英 郭茵茵 王辉 尚瑞玲）