本周的活动重点是元旦环境布置和元旦节目排练，节目是孩子们自己选的角色。那环境布置也听一听孩子们的意见吧。

我把布置元旦环境的所有物品都摆在孩子们面前。请他们说一说自己想如何布置环境。有的孩子看到彩纸说：“我想折个纸飞机”，“也有孩子说想在纸上画画。”“还有孩子说，我想剪个窗花用来装饰教室”。我问孩子们，你觉得哪种形式可以把教室装饰得漂亮，请你用自己的方式装饰教室。材料发到孩子手中，有的孩子折，有的孩子剪。也有孩子看别人干什么自己也干什么。总之，每个孩子都很认真地准备着自己的物品。当所有作品都收集完成后，我发现大多数孩子选择了剪窗花。当天我们的班级小任务就是剪窗花，发现孩子剪的作品也很漂亮。布置完教室，那走廊怎么办呢？在我的提议下，孩子们画起了自己的新年愿望，画完之后自己贴到墙上。

当我们问孩子的愿望时，有的孩子说：“希望爸爸妈妈给我买一件奥特曼衣服”，也有孩子说：“希望爸爸不要看手机，多陪自己玩”。也有孩子说:“希望自己快快长大”。孩子们说愿望的时候，争先恐后，七嘴八舌，生怕自己的愿望没表达出来。当我布置完走廊，下午放学的时候。程煜阳小朋友还特意领着爸爸去参观了一下，煜阳说：“爸爸，这个是我画的”。爸爸说了一句：“你们画的真漂亮呀”。我想当孩子去给家长介绍的时候一定很自豪吧。

元旦，一个节日。如果只通过老师讲，孩子去看，孩子或许没有什么特殊的收获。如果让孩子参与其中，去体验，去感受，自然也就有收获。

正如中国有句古语：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这句话适用于孩子，也适用于我们成年人。曾经见过的人，经历过的事，听到过的言论，当回头看时，发现自己已经逐渐成熟。

郑州航空港区张庄幼儿园丁文霞