【绿野仙踪·课程故事】郑州市郑东新区永嘉第三幼儿园：篮球真好玩
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“体能是促进幼儿全面发展的重要手段”。篮球运动涵盖了走、跑、跳、投等多种身体运动形式，能全面、有效、综合的促进身体素质发展，保持和提高孩子的生命活力，为孩子的一切活动打下坚实的身体基础。
课程起源
一、入项活动—篮球初体验
三、探索活动
本项目综合了语言、社会、艺术、健康、科学等多学科的核心素养，通过幼儿独立探索、合作探索、多元表达等方式引导孩子学习连续拍球，在玩中积累、扩展丰富拍球经验。
2.项目实施球初遇——认识篮球
玟玟老师
请小朋友们说一说自己画的篮球。
我画了好几个篮球，我想和好朋友一起拍篮球。
泽希
程程
我的篮球是生日的时候爸爸送给我的，我拍篮球的时候，它会蹦得很高。
我的篮球是彩虹色的，我最喜欢彩色的东西
一伊
乐橙
我的篮球圆圆的，很漂亮。
教师思考
通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。通过前期分享，孩子们对篮球有了初步了解，接下来的探索将会更加有趣。
球初探——感受篮球
孩子们了解了篮球后，就开始主动去接触篮球啦！他们像鸟儿一般飞向了操场，排好队伍先开始热身，然后就开始拍球了。
SPORTS
孩子们在拍球的过程中遇到了新的问题。于是和老师一起探索解决问题，玟玟老师给孩子们讲解了拍篮球的技巧，进一步激发了孩子们对篮球这项运动的兴趣。
拍球技巧：两膝微屈，上体稍前倾，眼睛看着球。这样我们的篮球就会乖乖听话了。
学会了拍球后，孩子们又发现，只能单个单个拍，不能像哥哥姐姐那样连续拍球，那怎么解决呢？围绕这个问题，孩子们又开始寻找解决方法了。解决策略一：挑选合适的球号
篮球有很多型号，7号标准比赛篮球；5号大号篮球，4号中号篮球，3号迷你篮球。根据小班幼儿的年龄特点，4号尺寸适合幼儿的手型，方便于抓握和运球。
球又探——玩转篮球
“玩球”是孩子们常玩且非常喜欢的活动。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的动作发展与培养是幼儿发展的重要组成部分，幼儿必须具有一定的平衡能力，动作发展协调、灵敏，和一定的力量和耐力”。于是我们开启了探索之旅……
1.单手拍球
2.双手拍球
3.双手交替拍球
4.趣味篮球
5.小螃蟹运球
6.赶小猪
通过了激烈的角逐，我们班诞生了拍球小达人，让我们用热烈的掌声恭喜他们。他们通过不断的努力，不断的练习，在吉尼斯比赛中取得了优异的成绩。
篮球不仅是一项运动，还可以给孩子们带来阳光、自信、快乐、坚强，在多种多样的玩法中，让孩子们玩出乐趣，玩出创意，获得健康！相信在接下来的生活中，篮球会一直陪伴在左右......
编辑丨小二班
审核丨园长室
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