教以潜心，研以致远——惠济区长兴路第一幼儿园观察记录交流与教案学习分享会
为促进教学经验交流，提升教育教学质量，我园针对前期开展的观察记录教研活动进行了反馈与分享交流，并且在教研之余开展了教案撰写分享活动，提升教师教学水平及教学质量。
始于观察
观察记录是幼儿教师解读幼儿行为的重要方式，也是助推幼儿游戏、幼儿学习能力的催化剂。为全面贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的相关要求，进一步提升教师观察、解读和支持幼儿游戏行为的能力，保证观察记录工作能做到观之有效、察有所获，我园针对上一次观察记录研讨会开展了检阅与分享活动，帮助教师查漏补缺、完善教学。
智慧碰撞 共研观察
活动开始，老师们对自己拿到的观察记录细细研读，用笔在观察记录上画出精彩的部分和想要分享给所有老师的地方。
专业引领 经验分享秦老师：我认为老师的观察背景写得很好，不但写了幼儿情况而且交代了为什么观察这个幼儿以及十月份的课程要求。
牛老师：我认为老师的教育建议写得很好，每一条都很详细而且可实施，值得学习。
完善教学
始于教案
教案是教师备课的重要组成部分，是教学活动设计的蓝图和指导手册，对于教师来说，教案的撰写不仅能够帮助大家更好的准备课堂教学，还能提高教学质量促进幼儿的能力发展，教师要对教案撰写有更深入的了解，对教案设计有更精确的把握，为高质量教学奠定基础。
阳光教研 共读教案
在教案共读环节，老师们带着寻找优秀教案学习的目标开始对场上所有老师的教案进行研读。学习优秀教案，拓展丰富课程，提高教学质量是所有老师的期望也是所有老师共同努力的方向。
分享学习 认识不足
张老师：我认为教案环节设计要层层递进、有条不紊、中心明确，这样更便于幼儿学习和理解。
孟老师：我认为教案的活动反思部分很重要，活动反思可以帮助我们总结经验，更好改正自己的不足。
学习总结 更进一步
菲菲老师针对如何写好教案开始重点讲解，从教案的活动名称、活动目标、活动重难点、活动过程开始讲解。提出教案的三维目标设定要符合幼儿年龄特点，活动目标应按知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值目标撰写，抓住幼儿年龄特点。
最后，菲菲老师提到，活动反思同样重要，反思优秀之处、反思不足之处，在反思中成长，促进下一次活动更好发展，在反思中关注幼儿的发展水平，调整教学计划。
尾声
让教育有温度，让学习有深度
相信通过此次教研活动
老师们会带着对教学的认真态度
反思不足，总结经验
在行动中思考，在实践中改善
做一个用心、专业的教育者！
编辑|胡欣萌
复审|孔菲菲
终审|陈爱玲
