本次测评包含语文、数学、道法、科学、体育、音乐、美术等7个学科。活动前，老师们结合学科《课程标准》的学段目标，根据低年级学生的身心特点，大胆创新，本着以“玩”代“考”，寓“测”于乐的原则，紧扣学科核心素养及教材内容，设计了无纸化“十二生肖大闯关游戏”综合素质评价活动。活动创设了“鼠”你最棒、丑牛识词园、寅虎背诵赛、卯兔造句坊、辰龙故事会、巳蛇音乐秀、午马我会算、未羊我会猜、申猴我会认、酉鸡我会量、戌狗旺旺投、亥猪大冒险等12个关卡。闯关活动中创设的真实情境巧妙地实现了学科融合，实现了评价方式的创新，在关注学生知识掌握情况的同时，全面评估了学生的核心素养。

接下来让我们快快来围观十二生肖大闯关的精彩瞬间吧！

第一关：“鼠”你最棒—我是体育小明星。在本关主要侧重体育素养测评。孩子们分别参加了“一分钟跳绳”、“30秒开合跳”、“跃障碍”和“捉老鼠”四个活动，他们神采飞扬，蓬勃的活力如同挥洒的阳光，欢乐的声音回荡在体育场。

第二关：丑牛识词园。测评内容：以语文课本中要求会认读、会写的词语为考查范围，学生随机抽取卡片，认读生字、分析字形等相应的内容。在一颗颗诱人的“糖葫芦”上，包含着知识的甜美，孩子们争先恐后地挑选着“糖葫芦”，自信大方地念出了字词，最后收获了属于自己的小星星。

第三关：寅虎背诵赛。测评内容：以语文课本中要求背诵的段落、课文，语文园地中的 “ 日积月累 ”为范围，学生随机背诵其中一个内容。只见孩子们胸有成竹、镇定自若，娓娓道来。

第四关：卯兔造句坊。测评内容：以课后题中教学目标明确要求的词语或句子仿写造句为主，学生随机抽取其中一个内容进行造句。小朋友，老师喊你摘草莓了！孩子们拿着鲜红的草莓，使用卡片上的词语轻松地说出了让自己满意的句子。

第五关：辰龙故事会。测评内容：道法与语言运用。二年级同学的话题为“与伙伴相处”“分担家务”“爱护环境”，能够说出什么时间、谁、在哪里干什么、有什么收获、感受如何。孩子们通过细致的观察，合理的想象，独特的表达方法来抒发自己的感受，讲述着属于自己的故事。本关卡就像一把神奇的钥匙，打开了孩子们思维的宝库、智慧的大门。

第六关：巳蛇响叮咚。 测评内容：学生的音乐素养。环节包括：歌曲小达人、神奇小耳朵（听辨节奏）。孩子们或听着音乐按节奏拍手或轻声歌唱选定曲目，欢乐的歌声传递着孩子们内心的喜悦。

第七关：午马我会算。测评内容：随机抽取口算题卡，在1分钟之内，准确的口算出5道口算题目的答案，即视为挑战成功。小选手们从箱子里随机抽取一根“胡萝卜”，并用最快的速度说出题目的得数，就可以获得星章啦！

第八关：未羊我会猜。测评内容：根据描述形状，猜测这个图形可能是哪种立体图形（答案不唯一）。本环节中箱子里盛放着装满题目的小球，孩子们随机拿出一个，自信满满地说出其中的答案，看着孩子们坚定的样子，仿佛他们从箱子里拿到的是一颗颗知识的糖果。

第九关：申猴我会认。测评内容：对于钟表的基本认识，以及对于时间知识的综合运用情况。“请你说一说现在是几点钟”，在老师提问下，小选手快速地识别出时钟上的时间，还能根据老师说的时间，准确转动钟表指针。他们争先恐后等待参与的样子格外可爱！

第十关：酉鸡我会量。测评内容：科学和数学相融合。随机选择身边的1～2个物品，先估一估它的长度或高度，再利用测量工具进行测量。孩子们学生能够快速又准确地，应用长度相关知识，估计、测量身边的物体长度。看到自己的答案得到五颗星，孩子们的笑脸比阳光还要灿烂。

第十一关：戌狗旺旺投。测评内容：美术素养评价。以中国传统游戏投壶开始，投中和投不中分为两条路线进行两款不同的游戏。（投中组）进行搭配服装游戏。投不中的同学走第二条路线，进行图形联想游戏。

在投壶闯关中，孩子们排着长长的队伍，就等着投上两把，比一比看谁投得又快又准，在一声声欢呼声中，一个个获胜选手涌现出来。

第十二关：亥“猪”—套圈大冒险。测评内容：体育素养。一是小猪搬房子，二是夹球呼啦圈，三是猪猪快速爬行，四是跳跳猪套桶。孩子们按照自己的喜好参与到小游戏中，他们玩得不亦乐乎，有的还要求多玩一遍，他们早就忘记了这是一个四选一的体能训练项目。

十二个闯关项目，十二份充实的快乐。闯关结束后，孩子们都得意地分享着：“真开心，我都得了五颗星！”、“我闯关成功了，耶！”“这次闯关活动太有趣了，我好喜欢哦！”……