徐银平老师利用中考试题中的生活情境引入课题：确定二次函数的表达式，引导学生回顾先前确定一次函数和反比例函数表达式已有的经验，明确本节确定二次函数表达式的方法与一般步骤，使学生类比思考确定二次函数表达式需要的点的个数，利用典例规范答题格式，利用变式巩固做题方法，利用较为开放的题目引发学生深度思考，激发了学生的学习积极性，促进了学生的深度交流。最后，利用本节课所学知识解决了最初的生活问题，使学生充分感受了数学的应用价值。

徐银平老师与学生互动

李元哲老师利用《九章算术》相关的视频导入新课：盈余不足问题，利用AI技术邀请数学家刘徽加入数学课堂，充分激发了学生学习的兴趣，设置问题串来不断地引发学生的思考，促进了学生思维的发展与能力的进阶，讲练结合，充分发挥了学生的主体作用，创造性地使用教材使学生自主思考、对比不同方法的优缺点，巩固了方程思想，提升了建模能力。

李元哲老师授课，学生认真投入

本次培训活动的研课环节由南塘中学七年级数学老师柴家金主持。

郑东新区南塘中学数学学科教研组长何喜梅老师、八年级备课组长何嫚老师围绕两位老师的课进行点评交流：一、能培育学生核心素养。设计了指向素养培育的、能测能评的学习目标，教与学围绕目标展开，过程中不断启发学生思考，培养学生思维能力，同时引导学生主动分享，培养学生学科方法、学科思维，全方位培育学生核心素养。二、设计的学习流程较为清晰合理，教学环节紧凑且过渡自然。每个环节都设置了相应的练习与反馈，帮助学生及时巩固所学知识，强化对知识的理解与运用能力。三、数学课堂的思维性的体现。教师注重引导学生进行深度思考，在讲解重点知识时，不是简单地告知结果，而是通过一系列具有启发性的问题，如“为什么要这样做？”“还有其他方法吗？”等，激发学生的思维火花，促使学生从不同角度去思考问题、分析问题，培养学生的发散性思维与创新思维。

柴家金老师主持本次活动

何喜梅老师评课

何嫚老师评课

最后，郑东新区南塘中学教学副校长尹玏对本次活动做了总结，并提出了初中数学的核心素养（数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析）在课堂中是否体现，在学生的身上是如何体现的；“三会”如何体现学生能力的进阶等问题与参会老师进行互动。并为新进教师的成长提出了坚持理论与实践相统一，打造优秀的、高效的课堂；不断提升教师的教学水平和专业素养，为学生提供更优质教育的实质性建议。

副校长尹玏做活动总结

参会教师认真倾听

教育之路，道阻且长，教师需矢志不渝，求索不息。经过此次培训活动，郑东新区新进数学教师提升了课堂教学能力，深化了对学科核心素养的理解。郑东新区南塘中学也将继续秉持“因爱而教，因材施教”的办学理念，作为郑东新区教师培训基地学校，助力新进教师成长，让他们在教育的星空中璀璨闪烁。