为了进一提高教师课题研究水平，夯实研究过程，检验课题阶段研究成果，2024年11月29日上午，二七区佛岗小学举行了2024年市级课题《核心素养下小学中段语文整本书阅读教学策略的实践研究》中期报告会。本次活动由学校教导处主任郭喜莲主持，全体课题组成员、学校骨干教师全程参与。

汇报活动中，课题组主持人李坤向大家进行了中期汇报，主要从研究背景、研究内容、研究目标、研究过程、阶段成果、后续展望等方面进行了详细阐述。课题组成员连青向大家介绍了自课题研究以来阅读活动的开展情况及过程性资料，通过教学案例、研讨照片等展现了课题组成员在课题研究过程中的成长。汇报结束后，郭主任对课题的中期报告进行了点评。她指出：“整本书阅读对于学生的语文学习和个人发展具有重要意义。希望课题组成员要重视经常性开展研讨交流活动，进一步优化整本书阅读教学策略，真正通过课题研究助推学生语文阅读素养的提升。”

科研载道，行在路上。此次中期报告会，既是前一阶段研究的终点，又是下一阶段研究的起点。相信在今后的课题研究中，课题组

成员一定会更加细心钻研，不断优化研究方案，探索新方法，让课题研究更加扎实地开展，结出丰硕之果。