正观新闻记者 袁建龙 通讯员 王朝锋

为进一步落实《“国培计划(2024)”送教下乡精准培训实施方案》，全面提升乡村小学教师的教学水平和专业素养，11月12日，“国培计划（2024）”登封市送教下乡培训小学语文学科示范教学活动在登封市书院河路小学如期进行。参与此次活动的有小学语文国培班学员、教师发展中心、学科专家、基地校领导及部分语文教师。

首先，登封市书院河路小学的高丽老师进行了《非洲民间故事》导读课课例展示。高老师精心设计，由非洲百科知识视频导入，在轻松活泼的氛围中引导学生进入阅读之旅，并通过三个阅读锦囊妙计带领学生探秘非洲民间故事，引导学生联系自己的阅读经验和生活经历初步感知书中人物形象，潜移默化，层层深入，不知不觉就让学生对非洲民间故事有了更深刻的体会。

登封市崇高路小学的王小娟老师执教四年级《草房子》导读课，选择从文中主要人物桑桑、秃鹤、杜小康、细马的故事中交流感受和体会，感悟成长之美，品味小说的文学魅力。课上鼓励孩子自由表达，从孩子感兴趣的人物形象、故事谈起，逐步深入引导感受人物内在的成长美，体会“苦难”与“成长”的关系，让孩子们在交流中也得到成长。

下午，来自郑州的毛秋风老师带来的《稻草人》导读课教学，以三年级第三单元童话故事导入，用谈话的形式自然地引出本节课。在阅读过程中，采用表格的形式，让孩子们根据表格提示内容，进行有目的的阅读，同时梳理故事内容，激发阅读兴趣，从而深刻感悟人物品质，感受童话故事的神奇魅力。

孙启蒙老师执教的整本书阅读之《十万个为什么》，整堂课以问题贯穿始终，突出了学生的阅读主体地位，激发了同学们探索科学的兴趣。

教师的成长离不开同伴的互助，更离不开专业的引领，来自惠济区教研室的赵杰老师和登封市教师发展中心的米爱霞老师分别以示范课为例，对阅读整本书教学进行了细致且全面的解读，让在场的老师们对小学语文阅读教学有了更深入的理解和认识。

本次活动充分发挥了专家引领、城乡结合、区域辐射合力，为教师搭建了相互学习共享交流的平台，实现了资源共享、优势互补，有效促进了教育均衡发展。此次活动为登封市教师专业发展提供了新契机、新动能，是广大教师蓄势聚力开启新征程的“加油站”。