赛课现场

       中原区帝湖小学刘欢老师执教三年级上册《“119”的警示》。本节课刘老师精心设计“争当卫士-我能逃生”、“争当卫士-我能预防”、“争当卫士-我能应对”三个教学环节，紧密相连，环环相扣。刘老师不仅通过创设逼真的火灾情景，让学生进行情景演练，还组织学生现场模拟拨打“119”火警电话，在实际操作中掌握安全自护技能。课堂既生动又实用，有效地提高了学生的消防安全意识和应急处理能力。

中原区帝湖小学孙君老师执教二年级下册《我是一张纸》。这节课中，孙老师巧妙地运用拟人化的“纸宝”角色，引领孩子们畅游纸张的世界。通过调查、合作、交流、展示和阅读绘本等多样化的教学活动，孩子们探索了纸张的来源，认识到纸在生活中的普遍性和重要性。整节课，学生们积极参与课堂活动，表现出极大的热情和兴趣。

       中原区伏牛路第四小学王甜老师执教三年级上册《心中的“110”》。王老师巧妙设计了“成长训练基地”闯关活动，分为“提高警惕”、“防范诈骗”和“智慧求助”三个环节。学生们在活动中积极参与，通过表演和讨论，不仅学到了保护自己的小技巧，还懂得了怎么在危险时刻保护自己。这堂课孩子们在玩中学，提高了自身的安全意识。

      中原区闫垌小学屈晓飞老师执教三年级上册《安全记心上》。屈老师巧妙设计游戏，创设争夺“安全小卫士”荣誉称号情境，其中包括“我是小交警”、“我是交通分析员”和“我是小法官”三个环节。通过角色扮演，学生们能够亲身体验不同的角色。课堂气氛活跃，学习过程充满乐趣，学生在轻松愉快的氛围中增强了安全知识和自我保护能力。

       中原区汝河新区小学李晨阳老师执教四年级上册《变废为宝有妙招》。李老师结合学生的生活实际，设计了“垃圾大搜查”和“垃圾去处大追踪”两个活动。通过活动，引导学生深入理解垃圾的产生原因、去向以及对环境的危害，进而认识到人与自然和谐共生的重要性，并激发他们对环境保护的意识。在课堂上，学生们积极参与分享，有序进行评价，实现了教学评价的一致性。

      中原区桐淮小学黄奕莹老师执教二年级上册《我们小点儿声》。黄老师巧妙设计教学环节，通过让孩子们扮演“小小调音师”来体验何时需要降低音量，接着作为“小小观察员”去发现并减少噪音，最后变身“小小设计师”设计减少噪音的标志，引导孩子们在公共场所保持安静，尊重他人，培养文明行为的习惯。整节课孩子们在实践中学习，有效地提升社会责任感和公共道德意识。

       中原区淮河路小学任新丽老师执教二年级下册《小水滴的诉说》。任老师设计“水世界旅行”的情境教学，带领学生们打卡“云游”黄图高原、海岛、大江大河。学生在虚拟旅行中了解水资源的现状，并深刻感受到水的宝贵。通过播放新闻视频、小组合作等方式，学生们了解水资源现象并提出保护水资源的多种方法。整堂课学生们思维活跃，兴趣高涨，积极参与到保护小水滴的行动中来。

      中原区淮河路小学彭燕老师执教二年级上册《我们小点儿声》。课堂彭老师构建了“校园广播电台”的情境，学生们通过三个环节——“课前小调查”、“我是小小调音师”和“我是小小设计师”进行合作学习。在彭老师的引导下，学生们热情参与，积极讨论，整个课堂氛围既活跃又充满学习的热情。通过实践活动，学生们不仅学会了在不同场合控制音量的重要性，还增强了团队合作和创新设计的能力。