【兴师讲坛】教海扬帆 笃行致远—惠济区长兴路实验小学贾莹丽心语

校园视点 原创

2024-11-07 08:43

教海扬帆 笃行致远

贾莹丽,中共党员,中小学一级教师,曾先后获得“郑州市优秀指导教师”“惠济区百姓学习之星”“惠济区优秀教师”“惠济区最美阅读推广人”“惠济区最美教师”“郑州市骨干教师”等称号。第十三届全国新世纪小学数学教学设计与课堂展示教学研讨一等奖,新世纪小学数学第十四届全国“悦读”活动二等奖。郑州市小学数学优质课二等奖,惠济区小学数学优质课一等奖。主持参与过5项省、市、区级课题,录制过5节新世纪小学数学微课,观看点击量十万加,为班里的孩子亲手制作了106篇数学美篇日记,平时致力于数学绘本的阅读和推广。

教育感言:希望用阅读浸润孩子们的心灵,开启他们的智慧,点亮他们的人生。

课题要从实际教学工作中来

课题研究是校本教研中的一项重要内容,也是促进教师专业成长的重要途径,更是营造良好校园文化氛围的重要方式。一路走来,我经历了很多,现在我想把自己的一些小小经验分享给大家,希望对大家有所帮助。

17年刚到学校的时候,对于课题比较懵懂无知,当时课题给我的感觉是很神秘,听老教师说很难,比写大学论文难,甚至有些老师申报了好几年也没成功。

当时吴亮教研员组建了一个中心小组,带着我们几位老师去各校互相听课,有一次在讨论时,他问我们在教学中遇到了什么问题?当时我正好教的二年级数学,我就说:“我发现学生在学元角分、年月日这方面特别差,我不明白为何与现实生活联系这么紧密的问题学生却学的这么差呢?”吴老师说:“把这个问题写出来,你研究研究。”于是,回去后我就写了一篇文章,先阐述了问题,又分析了原因,后来又提出了应对措施。我记得当时晚上八点多我发给了吴老师,九点左右吴老师还给我回了,他建议我把这个作为课题来研究,他说你前面写的那些可以作为立项内容,后面的应对措施是后面研究后再写的,还反复斟酌,帮我把题目改了一下。于是我的第一个课题——《小学数学低段解决问题能力提升的策略研究》就诞生了。

第一个课题给我最深的启发就是我们要想做课题,一定要来源于教学实际生活,课题是做出来的,不是想出来的,把教学中的问题,难题当作课题来做,不仅能促进我们的思考,而且能够帮助我们解决实际教学问题,促进我们的教学。

学会规划和分工

第二次做课题是我加入了侯英敏教研员主持的课题,当时我们数学新课标里共有十个核心词——数感,空间观念,几何直,符号意识,创新意识,应用意识,数据意识,推理意识,模型意识,运算能力。量感要加入新课标,我们也意识到量感的培养对于学生来说越来越重要,于是侯老师就组建团队成立了《小学数学发展学生“量感”的行动研究》。当时在组建课题时,侯老师问我愿不愿意参加,我当时就想“这么好的学习机会,肯定是非常愿意的。”加入课题组后,我主要负责课题的开题报告,问卷调查,课题的整理、上传等工作。在这个课题里,每次侯老师都会根据我们几个的特长进行合理的分工,每次会议都会有记录,照片,真实的研讨。

特别是到后期,我们会利用下班后和周末的时间进行线上研讨,每次研讨都是两三个小时。我清楚地记得在后来结项报告时,侯老师亲自写的结项报告,当时凌晨三点多发给我的,给我留言让我们几个再过几遍看看有没有错别字等。侯老师写的结项报告条理非常清晰,我一边读一边暗暗惊叹,怎么写的这么好,这么有文采。辅助资料是区实验的崔静老师带着我们几个整理的,整理出了快二百页,当时我都震惊了,然后再想想第一次自己做的课题,得了市级结项一点都不亏。所以,学然后知不足,教然后知困,真的是这样。不经过对比,就不知道自己差在哪里。

先进的理念,丰富的实践,充实的资料,侯老师带领我们做的这次课题毫无悬念地获得了市级一等奖,我记得好像是在当年文件的第三个,数学组的第一个,后来侯老师又带领我们申报省级课题,这个课题获得了省级课题优秀等级。

第二次参与课题我的收获是:主持人一定要统领全局,根据小组成员各自的特点进行合理分工,小组成员之间也要互相研讨,积极去做事,去学习,不要想着只挂个名字,如果有幸加入一个非常有经验的主持人的课题,一定要好好学习。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村

第三次做课题的那段时间我对数学阅读很感兴趣,我们班里也一直开展数学阅读活动,暑假期间我还给班里每个孩子做了一篇有关数学阅读的美篇记录,所以我就把课题定为了《低段小学生数学阅读能力提升的实践研究》,当时南阳小学也做了一个类似的课题,是关于数学绘本阅读的,当时江一,南阳,长兴三所学校一起做的开题报告,我发现南阳的课题和我们的类似,但是写的比我们的更聚焦,更好开展研究。所以在那一年的市级课题申报中,南阳的那篇申报成功,我们落选了,于是就被降为了区级课题。所以,大家在选题时一定要切记类似课题扎堆,因为选上的课题都是有比例的,类似题材的课题肯定是要优中选优。

被降为区级课题后,我也没有气馁,虽然会有小小的失落,但是当我们技不如人时,我们一方面要坦然接受,一方面就要虚心学习,尽力做好自己手中的事情。于是区级结项课题我也是很用心地写了,后来得了个区级二等奖。

二等奖就二等奖吧,总算把这事给了了,谁知又过了几天,这事还没完,区里又把我们获奖的这几篇准备推到市里。我既开心又感到了压力。

既然已经准备推到市里了,那就好好准备吧!有了之前的经验,我慢慢学会了放手,把课题环节划分好分给组内成员,这样更有利于他们以后独立承担课题。功夫不负有心人,这次的课题我们得了市级一等奖,这次课题结项还被发表到了惠教科研公众号上。

这就是我做课题的经历,一路走来,也不是一帆风顺的,也有过困苦迷茫和自我怀疑,但是经过不断地学习,思考,沟通交流也走过来了。冰心说过:成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。所以,临渊羡鱼不如退而结网,如果你想做课题就去做。冰心还说过:“爱在左,情在右,走在生命路的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途,点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”在人生旅途与教学生涯中,希望我们都能够保持热爱,爱屋及乌,长于笃行,笃行致远!

图文:贾莹丽

编辑:陈鸿飞

复审:李向辉

终审:刘砚志

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