在中牟这片土地上，从教三年的我，在教学的过程中，总会想起自己小时候的读书时光。

我五岁初次踏入学校，为什么这么晚呢？因为在那个时候中牟农村普遍没有上幼儿园的条件，所以我们当时就是到上学年龄了，就去村里的小学读学前班，如果年龄还不够，那就再读一年学前班。

虽然相比现在学校的硬件设施相差甚远，但是那会儿的教室在幼小的我的眼里还是那么的敞亮。

我们的桌子还是长条式的，一张桌子上能坐下五六个小朋友，我们上学需要自己带板凳，开学带过去，放假了带走，心小的孩子害怕凳子丢，甚至天天带着凳子回家。

这样的学习生活应该是持续了两三年，我们才有了最开始的黄色的桌椅板凳，现在还记得，因为学校要配发课桌和凳子这件事，还成了我们一个学校的舆论风波。

小学的六年时光，给我留下印象最深刻的就是：2008年的北京奥运会，和同一年的大地震，还有我们语文课时的音乐课；为什么说语文课上的音乐课呢？

因为当时的中牟只是一个不起眼的小县城，师资力量缺乏，所以农村学校没有音乐教师，甚至说一个老师教了好几门科目。

令我至今难忘的是边老师，教了我们好长时间，她是一位刚刚毕业来到基层的漂亮女老师，她的到来使我们同学们都非常的兴奋，她是一名语文教师，但总会在语文课上用放松的方式让我们听一些当下的流行音乐，有时候还在班里为我们唱歌，就在那个时候，在我的心田埋下了喜欢音乐的种子。

虽然我们是农村学校，环境差，生源差，但她总是耐心的教导，想让我们打好基础，希望以后能有一个好的出路。

在我们3年级的时候，因为工作原因她被调到别的学校任教；她的离开，我们仿佛成了没有妈妈的孩子一样，每天都在期盼她能够再回来教我们；就是这样一位老师，影响了我从小对老师这个职业的敬畏。

      读高中时成绩不理想，在同学的介绍下学习了声乐，选择了艺考，在艺考这条路上一样是两位恩师影响着我，教会我专业知识，并影响着我的性格，乃至现在也经常当我的人生导师，他们用自己的实际行动在影响着每一位学生。

第一年高考失利，第二年顺利考进了郑州师范学院，进入大学遇到我的专业老师，合唱教师，各项科目的恩师们他们影响着我对专业上的认知和解读，并对社会的初步认知；毕业后有想继续求学的想法，因为种种原因选择了伟大的教育行业。

现在也时常会想起自己读书时的点滴，漫漫求学路上，我遇到的都是好老师，也正是他们我才迈进教育这一伟大而神圣的大门，这也让我充分意识到了做一名好教师的重要性，真的能影响孩子的一生！

我现在中牟县商都路小学的一名音乐教师。

现在的中牟相比我上小学那会，简直是千变万化，城市的快速发展，师资力量的壮大，教学环境的变化，等等等等，在我看来，我们这所学校在中牟来讲是一所很好的小学。学校非常重视学生的全面发展，对体音美学课的教学成果严格把控，我们的社团活动无比丰富，设计种类颇多，学校规模大，设施齐全，在很重视体音美教学的前提下，学校的教学成绩在县里也是名列前茅。

我们秉承着给学生最美好的童年，给人生最坚实的办学理念，在教育局和校长的带领下，正朝着2035年教育强国目标稳步迈进；学校师资力量很强大，各学科教师在各个领域尽显锋芒，身边有一群优秀的同事，有明智的领导，更有让人感动的可爱学生，在这里工作幸福感还是很高的！

音乐学课如果在你的眼中还是小科的存在，那就大错特错了，在如今提倡五育并举，重视学生全面发展的当下，体音美教师缺一不可。

五育并举，全面发展绝不是空口而谈。现在学生容易出现心理和身体的各种问题，原因就在于此。现在大家都比较卷，家长之间的互相攀比，家长把自己的期待给到孩子身上，学习成绩的压力，学科任务的繁重，在长时间的压力下，我们需要让他们解放天性，锻炼身体，释放学习压力，最好的方式就是充分利用体音美课。

我从一年级到六年级都任教过，给我最直接的感受就是，三年级以前的孩子上音乐课就是在解放天性，就是最真实小孩子的模样，而三年级以后的学生会出现时而沉闷的课堂氛围，因为他们大了，知道隐藏自己了，这就更要求我们老师在课堂中寻找方法打开学生的内心。

我通常是找他们年龄段感兴趣的音乐、动画片入手，更需要我们家长在这个阶段关注孩子的心理变化，多鼓励孩子，增加孩子的自信心。

音乐是感性的，并具有治愈功能，我经常鼓励学生们多听音乐，开心或者不开心都可以听自己喜欢的音乐，这也是一种内心的倾诉；总而言之，音乐就像是调味品，失去了它生活总是平淡无味的，所以音乐是人生活中必不可少的要素！

中牟现在是人们心之向往的幻乐之城，做为教师也要紧跟城市发展的步伐，在中牟县政府，中牟县教育局的领导下，我们也在不断的学习，不断提高自身的综合素质，务必做到为人师表、言传身教、以身作则，让我们中牟的孩子站在我们这一代人肩膀上，站的更高，走的更远！

中牟县商都路小学  苏琼杭